Atâtea zile libere ne dau rutinele peste cap. Nu mai știi cum se scurg orele pentru că înșiruirea activităților este alta. Vacanța de Paște în care au fost copiii este întreruptă cu trei zile de grădiniță pentru că urmează alte patru zile de repaus. Repaus de la grădiniță pentru că activități se pot face și acasă. Și ce activități!
Astăzi a fost încă una dintre acele zile în care copiii de grădiniță din grupa mare au vorbit și analizat anotimpurile ceea ce a făcut-o foarte captivantă și plină de activități interactive. Iată cum s-a desfășurat alături de Fluturași o astfel de zi:
Dimineața a început cu o discuție liberă, în care i-am rugat să împărtășească cum a fost în vacanța din care tocmai s-au întors. S-au auzit multe povești, unele mai interesante ca altele, unele mai amuzante ca altele, toate cu farmecul și ineditul lor. Poveștile sunt cele care ne învelesc existența iar ele e bine să fie cât mai variate.
Am inserat, ușor, ușor în dialogul nostru cele patru anotimpuri: primăvara, vara, toamna și iarna. Ca suport vizual am ales cartea Descoperă primăvara, vara, toamna și iarna! de Christine Kugler, carte apărută la editura Univers Enciclopedic Junior. O puteți asculta, însă e mai mult decât indicat să o achiziționați, ilustrațiile (semnate tot de autoare) fiind foarte importante pentru că stimulează deprinderea de a povesti și îmbunătățesc capacitatea de concentrare. Fiecare copil poate împărtăși ce știe deja despre fiecare anotimp, iar cel care se află alături de el – educator, părinte, bunic – completează informațiile cu detalii, precum schimbările de temperatură, florile care înfloresc, fructele și legumele specifice fiecărui sezon.
Apoi, au urmat mai multe activități practice prima dintre ele fiind aceea în care preșcolarii au avut de asociat niște imagini cu anotimpurile cărora le aparțin.
Am vizionat alături de copii un filmuleț pe care l-am făcut în campusul Universității Essex, acolo unde o rățușcă clocește ouăle din care vor ieși viitorii puișori.
Meștereala zilei a fost aceea în care patru copăcei, câte unul pentru fiecare anotimp, au prins culoare într-un mod inedit, folosind pastă modelatoare clay. Rezultatul a fost spectaculos, dar nu în aceeași măsură cu încântarea copiilor.
La finalul întâlnirii am făcut o recapitulare prin întrebări simple, pentru a verifica cât au înțeles copiii despre diferitele anotimpuri.
De ce este important ca preșcolarii să cunoască cât mai multe detalii despre aceste noțiuni?
Cunoașterea anotimpurilor ajută copiii să înțeleagă mai bine lumea înconjurătoare, să observe schimbările naturale și să fie mai conștienți de mediul lor. Acest lucru contribuie la dezvoltarea abilităților de observare, clasificare și asociere.
Cum îi ajută în viitor?
– Dezvoltă gândirea logică și capacitatea de a face conexiuni între fenomene naturale și mediul înconjurător.
– Îi pregătește pentru învățarea științifică mai avansată, precum studiul naturii și al mediului.
– Îi ajută să devină cetățeni mai conștienți de schimbările climatice și de importanța protejării mediului.
– Îmbunătățește vocabularul și abilitățile de comunicare, fiind fundament pentru învățarea ulterioară.
Astfel, o zi dedicată înțelegerii anotimpurilor nu doar că îi ajută pe copii să își dezvolte cunoștințele, ci și să le stimulează curiozitatea și spiritul de observație, esențiale pentru o învățare continuă și pentru formarea unei perspective sănătoase asupra lumii.
Mulțumesc, Mihaela! Sincronizare perfectă ca-ntotdeauna.
Spor!
