Machete didactice – Aviziere fel de fel, pentru oameni fel de fel

DSC_0622

Zilele acestea am avut parte de o întâmplare care m-a mâhnit profund. Am fost contactată de o doamnă care și-a exprimat dorința de-a achiziționa, o machetă confecționată de mine. Am purtat cu ea nenumărate discuții telefonice, primele menite pentru a înțelege eu corect ce anume dorește, dimensiuni și toate celelalte detalii necesare mie, altele despre taxele de transport raportate la distanțe. La rândul meu am specificat exact tot ceea ce era de spus, de la prețuri, la modalități de transport. Totul a culminat cu retragerea pachetului de la curier, anularea facturii etc, asta pentru a evita sumedenia de reacții negative ce aveau să apară. 🙁

Nu este pentru prima dată când aud că în învățământ nu sunt bani și că dacă s-ar putea să… știe toată să ce, însă cred că a venit momentul să specific anumite aspecte legate de aceste machete și de confecționarea lor.

Poate vă închipuiți că este foarte ușor să le confecționezi. Poate fi foarte ușor, dacă știi ce să faci, ai materialele necesare, abilitățile de rigoare, pasiune și dorință. Poate fi foarte greu, dacă nu-ți place, nu ai chef pentru că-ți lipsește materia primă sau pur și simplu nu știi pașii respectivi.

Am  fost întrebată tot așa, de foarte multe ori, cum le tai, cu ce le pictez iar răspunsul meu a fost de fiecare dată același, pentru că nu am mințit. Nu mă deranjează întrebările și le dau curs dacă sunt rostite civilizat, dar doresc să spun că pe mine, nu m-a învățat nimeni ce și cum să fac. Am avut situații în care întrebările erau puse de așa natură de parcă eu eram obligată să răspund, ca la interogatoriu.

Mi-au trebuit câțiva ani să ajung până unde am ajuns, iar acest lucru a fost posibil numai încercând. Nu mi-a ieșit de fiecare dată, dar am perseverat.

Poate din pasiune! Poate din ambiție!

Nimic nu mă supără mai tare decât tonul disprețuitor de genul:

– Păi tu vrei pe o placă de 3 lei, să plătesc transportul 25, 30 sau 50 lei?

Nu, eu nu vreau nimic decât o abordare civilizată! Personal nu am forțat pe nimeni și nu am obligat nici o persoană să achiziționeze ceea ce eu confecționez. Dar dacă tu consideri că ești păcălit și că plătești pe o placă cât plătești, în condițiile în care ea costă 3 lei, albă și dreptunghiulară, de ce nu o confecționezi singur? De ce apelezi la alții, încurcându-i? Dacă așa se pune problema, de ce nu luati o mână de nisip în loc de un pahar, sau de ce nu cumpărați o grămadă de lut, în loc de o oală! Costurile ar fi mult mai reduse!

Sau credeți că toate materialele necesare pentru forma finală le capeți gratis? Nu, nimic nu este gratis! Și eu plătesc transportul pentru vopsele dar și contravaloarea lor. Și eu plătesc accesoriile, tușul la imprimantă, hârtia și cartonul de ambalat iar lista este destul de lungă. Și de cele mai multe ori, pentru manoperă mai rămân câțiva leuți.

Asta să nu spun că mai plătesc și contabilul care-mi ține actele firmei 🙁

În atare condiții, cum pot eu supraviețui (sau ce rost are) punând prețuri din care nici consumabilele nu mi le acopăr? Dar manopera? Unde se regăsește ea?

Așadar, vă rog să vă gândiți bine dacă vă trebuie sau nu aceste machete, dacă vă sunt utile și de ajutor. Eu sunt dispusă, în urma dialogului  cu solicitantul, la tot soiul de abordări personalizate, atât în ceea ce privește forma lor dar și a plății și modalității ei. Nu sunt rigidă și până acum am colaborat frumos și pe o perioadă lungă, cu tot felul de persoane. Sunt pasionată de ceea ce fac și nu am confecționat nimic de mântuială!

Așadar, vă rog să vă gândiți la toate aspectele care se regăsesc în macheta confecționată de mine, pentru că ea nu mai este o simplă placă de polistiren! Este cu totul altceva!

DSC_0625DSC_0624

Activități educative- Wonders of the world * Admirație și dorință

DSC_0559
Nici nu știu cum să încep!
Să spun că mi-aș dori grozav să pot vedea, alături de copiii mei, aceste minuni ale lumii?
Să spun că nu poți decât să te înclini în fața acestor minunății zămislite de mintea omenească?
Să afirm că apreciez infinit, creații ce au dăinuit secole de-a rândul? Cred că mulți simt asta!
Și câte aș mai dori să spun! Am ținut să arăt copiilor mei aceste creații, pentru că nu am reușit să le vizităm în realitate, dar timpul nu este încă pierdut. Cel puțin în cazul lor :). Răzvan a fost cel mai privilegiat și a vizitat cele mai multe destinații descrise în această carte. Și-i doresc să nu se oprească aici!
Povestea acestui album are un loc aparte în inima mea pentru că, după vizita în Egipt, Răzvan l-a zărit într-o librărie. Strălucea pur și simplu! Am ascultat dorința lui și am hotărât că trebuie să vină în cuibul nostru, ceea ce s-a și întâmplat 🙂
DSC_0560DSC_0561

Este o tipăritură minunată și pentru că are acest format. Dimensiunea ei este de 50/ 60 centimetri, are foaie de album de artă (lucioasă și cerată), iar imaginile sunt nemaipomenite. Textul este în limba engleză. Sunt enumerate minunile lumii de pe toate continentele, fie ele construite de om, fie oferite de natură și cu bucurie vă mărturisesc faptul că există și România reprezentată aici, de Casa Poporului.

DSC_0576DSC_0577

Mă bucur pentru că iscusința semenilor mei este pomenită cu admirație și plasată la loc de cinste alături de nume ca: Alhambra, Taj Mahal, Eden Project, Sagrada Familia și lista este foarte lungă și renumită.

Luca Minunile lumii

Noi, adică eu alături de Luca, am „vizitat” aceste destinații și ne-am făcut tot felul de planuri pentru excursiile ce vor urma. Am apelat la machetele cu continentele, iar în prima zi am parcurs Africa și o micuță bucată de Asie.

DSC_0566 DSC_0567

Am vorbit despre puncte cardinale, despre țări pe care le găsim pe aceste continente, am pomenit despre limbile vorbite și alte informații dobândite cu prilejul altor întâlniri. Pentru a ne putea desfășura activitatea, am confecționat niște cartoline cu destinațiile respective, pe care Luca le-a pus mai apoi, la locul lor. Ce am urmărit cu asta? Cunoașterea continentelor și a țărilor, rostirea acestor monumente, dialoguri pe această temă.

Cartoline cu minunile lumii – fișier word

Luca Minunile lumii1

Activitatea noastră s-a întins pe două zile, pentru că nu am dorit să forțez nimic. În acest interval am parcurs doar continentul African și cel Asiatic. Vreau să spun că este un excelent prilej de recapitulare a celor învățate. Se pot face asocieri minunate între imagini și dialog. Se pot construi tot felul de propoziții ce au ca dar perfecționarea exprimării. După ce toate acestea au fost vorbite, Luca a făcut o scurtă compunere, despre cum ar fi dacă…                                           .Luca Minunile lumii3

Așadar, vă invităm cu mare drag să abordați și acest gen de subiecte. Sunt atât de ofertante și se pot mula pe multe paliere de vârstă. Trebuie doar să îmbrăcați „hăinuța adecvată” vârstei cu pricina. Spor și… călătorie sprâncenată! 🙂

Luca Minunile lumii2

Machete didactice – Drum bun, Răzvan!

S-ar putea crede că acesta este începutul articolului, … dar nu este deloc așa! Sunt scrise în față mii de file pe care înafară de fiul meu cel mare Răzvan, nu știu dacă le mai poate lectura cineva. Și poate nici nu trebuie…

Doresc doar să rostesc faptul că, de 20 de ani te iubesc necondiționat și voi continua să o fac mereu.

Îți mulțumesc pentru infinita bucurie pe care mi-ai adus-o în viață și-ți doresc un drum presărat cu ce crezi tu că poți duce. Despre mine… știi unde mă găsești 🙂

Drum bun, minunea mea cea mare!

DSC_0576

Machete didactice – Alfabetul școlăresc

Activitatea mea de confecționare a machetelor didactice s-a adresat mai întâi copiilor din grădinițe, dar cu timpul am găsit o utilizare pentru ele și în școli. Pot spune cu bucurie, că am realizat machete atât pentru clasele primare dar și pentru cele gimnaziale sau chiar liceu. Materialul didactic este necesar la orice nivel, iar dacă este folosit la momentul oportun, rezultatele pot fi mai bune 🙂

Așadar, m-am gândit să vă prezint câteva machete confecționate de mine, destinate școlarilor. Așa a apărut acest alfabet școlăresc.

AFIȘIÉR, afișiere, s. n. Vitrină, panou sau construcție specială pe care se lipesc sau se fixează diferite anunțuri.

DSC_0564DSC_0567DSC_0566

DSC_0571DSC_0569DSC_0573DSC_0568DSC_1863

CÁRTE, cărți, s. f. I. 1. Scriere cu un anumit subiect, tipărită și legată sau broșată în volum.

DSC_0353DSC_1558DSC_2149DSC_1559

CREIÓN, creioane, s. n. 1. Ustensilă pentru scris sau desenat, constituită dintr-o mină neagră sau colorată, protejată de un înveliș de obicei din lemn; bețișor făcut din argilă combinată cu diferite substanțe, cu care se poate desena în diferite culori.

img843img844

ELÉV, -Ă, elevi, -e, s. m. și f. 1. Persoană care învață într-o școală sau care este instruită de cineva; școlar. 2. Persoană care urmează în concepții și în acțiuni pe maestrul său; discipol, învățăcel.

DSC_0574DSC_0575DSC_0577DSC_0578

HÁRTĂ, hărți, s. f. Reprezentare grafică în plan orizontal a suprafeței pământului (totală sau parțială), generalizată și micșorată conform unei anumite scări de proporție și întocmită pe baza unei proiecții cartografice.

img151

Și alfabetul va continua. Spor să aveți!

Activități educative copii – Acum, la primele steluțe de gheață, ne încălzim cu gândul la vara ce a trecut

Brrr! Afară termometrul arată 1 grad Celsius. Nu m-a luat pe nepregătite, așa cum cei care au frâiele acestei țări sunt mereu, dar mie frigul nu-mi place și basta! Mereu la acest ceas, pun în balanță și  ce-mi place și ce nu și surpriză!, balanța se echilibrează perfect. Îmi plac multe la toamnă și mă leagă trăiri minunate de ea așa cum și celelalte anotimpuri au, dar slăbiciunea mea pentru vară nu va putea fi învinsă de nici un argument. Mă mobilizez mereu când văd temperaturi în termometre sub 0 grade și îmi trag din rezerva zilelor însorite, energia necesară.

Astăzi de dimineață, parbrizul mașinii era înghețat iar Luca mi-a cerut căciulă și mănuși. Nu pot spune că nu suntem echipați de toamnă, cu haine mai groase și cu pantofi adecvați, dar  în drum spre școală am întâlnit un copilaș dârdâind de frig, având pe el doar o cămășuță :(. Deh, dezavantajele timpului friguros!

DSC_0557

Dar toamna aceasta a debutat foarte frumos în ceea ce ne privește pentru că am avut ocazia să ne întâlnim cu oameni dragi nouă. La începutul lui septembrie, am plecat la Piatra Neamț pentru a ne întâlni cu Raluca și cu minunata ei familie, asta pentru că Răzvan pleacă și a dorit să ne mai vedem o dată înainte de acest eveniment. Așadar, împreună cu cei doi băieți ai mei, într-un minunat debut de toamnă, am mai adunat clipe minunate pline de frumos și gingășie.

Raluca este o femeie minunată și o supermămică. O iubesc și-mi este foarte dragă! Are o capacitate de a se grupa și de a merge mai departe, din care are toată lumea de învățat. Dar puteți vedea ce minune de atitudine emană această mămică citind blogul ei Caiet pentru școala de acasă.

Așadar am plecat la ei pentru că Raluca și familia s-au mutat la casă, iar acolo am petrecut clipe pline de frumos. Am găsit-o pe Cati la soare iar fratele ei ne aștepta.

Cati Capsunica 8sept20143

Ne-am bucurat de revedere și după ce am vorbit puțin , am plecat într-o mică excursie prin împrejurimi. Vreau să vă spun că peisajul este de-a dreptul minunat. Orașul se vede de sus în toată splendoare lui, iar natura se înfoaie arătându-și frumusețile. Era vremea fânului cosit, a stejarilor plini de rod și a fructelor pârguite!

Cati Capsunica colaj2

Luca a vorbit mult cu băiatul Ralucăi, s-au jucat și bucurat de revedere. Se putea observa cu ochiul liber că au mai crescut și că relația lor se desfășura altfel.

O discuție interesantă – video

Câteva căpițe cu fân au reprezentat atracția drumeției pentru că Silviu a experimentat pentru prima dată cum este să te joci în fân. Și nu numai el s-a jucat ci toți trei băieții, pentru că Răzvan a intrat în jocul lor și bine a făcut 🙂

Joc septembrie 2014 – video

Ne-am plimbat, am vorbit, ne-am jucat, ce mai… o grămadă de lucruri am rostit și făcut  🙂

O partidă de joacă așa, ca în vremurile de altădată! Cine nu a încercat, trebuie musai :)- video

Cati Capsunica 8sept20144

Am petrecut o zi minunată, ca de fiecare dată când ne întâlnim. O familie frumoasă, care-și crește copii cu dragoste și înțelepciune. Mă bucur că soarta a dorit ca să ne întâlnim, iar orice revedere, nouă ne produce multă bucurie.

 Pentru că băiatul Ralucăi a început grădinița îi urăm toate cele bune, Catiușei, putere și determinare iar mămicii și soțului ei, sănătatea necesară de a-și ocroti frumoasa familie!

Machete didactice – Responsabilitați în grupe de Bobocei. Fie ele la grădiniță sau la școală

Precum bine știți, toate grupele din grădinițe au denumiri. Unele sunt de-a dreptul drăgălașe cum ar fi Bobocei, Albinuțe, Fluturași, Buburuze, Licurici … în genere panoplia insectelor fiind foarte bine reprezentată. Mai găsim și alte nume, la fel de frumoase cum ar fi :grupe de Îngerași, Pitici, Steluțe, Floricele etc. Toate aceste nume enumerate mai sus se pot personaliza foarte bine și în infinite modalități.
Dar ce te faci dacă trebuie să îmbraci o grupă de Năzdrăvani, Voinicei sau Ghiduși? Nu e greu?
Cum să reprezinți un voinicel? Iată ce scrie în Dex:

VOINÍC, -Ă, voinici, -ce, s. m., adj. I. S. m. 1. Tânăr bine făcut, curajos, viteaz, îndrăzneț. ◊ Voinic de codru sau voinicul codrului = haiduc. 2.Flăcău, fecior. 3. (înv.) Soldat, ostaș. II. Adj. Robust, viguros, vânjos. – Din bg., sb. vojnik. Mai grăsuț sau mai musculos?

Dar un Năzdrăvan? În Dex găsim această definiție:

NĂZDRĂVÁN, -Ă, năzdrăvani, -e, adj. 1. (În basme; adesea substantivat) înzestrat cu puteri miraculoase; spec. care are darul de a ști și prevesti ce se va întâmpla. 2. Extrem de priceput, de iscusit, de dibaci, de deștept; admirabil, nemaipomenit, extraordinar, grozav (de frumos, de interesant etc.). 3. Care se ține de pozne, care provoacă haz prin ceea ce spune sau face; glumeț, poznaș, ghiduș.

Ei bine, nu-i greu de reprezentat? Eu zic că da, și asta pentru că trebuie aleasă o formă care să fie de bun gust.
Dar de data aceasta a trebuit să confecționez niște machete pentru Bobocei. Noutatea a fost că erau Bobocei și în grădiniță, dar și în școală, la Clasa Pregătitoare.
Pentru grădiniță a trebuit să fac vizibil colțul în care se regăsesc cele șase centre cu Responsabilități și a ieșit ceea ce se vede mai jos. Pe acestea vor fi atașate fotografiile copiilor ce lucrează la centrul respectiv.                                DSC_0508DSC_0508

Tot pentru grupa din grădiniță am confecționat machete pentru Calendarul naturii. Cum l-am conceput, puteți vedea în imaginile de mai jos.                                       DSC_0506DSC_0504

Se vede că cei mici sunt încântați de tot ceea ce este nou și au dorit să facă fotografii cu toții. Dar din păcate, timpul nu ajunge niciodată 🙁

La capitolul școală, a trebuit să utilez o clasă de Bobocei dintr-un loc drag mie, Poiana Mărului. Trebuie să spun doar Labiș și gata!

DSC_0516

Cum era acolo? Minunat, ca de fiecare dată! Oameni calzi și calmi dar hotărâți, copii cu ochișori iscoditori și toamnă multă. Da, multă toamnă!

DSC_0518

Pentru această clasă am confecționat un avizier unde  să se poată pună informații despre orarul zilnic și altele. Ce a ieșit se vede mai jos.

DSC_0513

DSC_0514

Bobocei pe toate fronturile! Rămâne să mai existe drag de carte, pentru că eforturi se fac. Și nu puține!

Activități educative copii – Și a început studiul limbilor străine la clasă! John, Spot and Muff on Holiday

Iată cum acest nou an școlar a venit cu niște premiere în ceea ce ne privește. Dacă până acum la clasa lui Luca nu s-a studiat nici o limbă străină, acest an a debutat cu două limbi străine. Engleza și germana, pentru începători.

Dar să vă explic. Nu știu care au fost motivele pentru care nici în prima clasă dar nici în cea de-a doua copiii nu au studiat o limbă străină. Nu am auzit comentarii de nici un fel și nici vreo propunere venită din partea doamnei învățătoare, fapt ce a determinat pe fiecare să se descurce după propriile puteri, mentale și financiare. Probabil că mulți dintre copii au luat lecții la una din aceste limbi sau poate la amândouă, în particular. În ceea ce mă privește, am optat ca Luca să înceapă cu engleza din două considerente: primul a fost acela al istoricului avut cu Răzvan iar cel de-al doilea a fost faptul că-l pot ajuta eu la teme, germană  ne studiind nici o oră, niciodată (pe vremea mea franceza era la putere 🙂 )

Am procedat ca atare și am apelat la un profesionist, care să-l inițieze în tainele acestei limbi, eu continuând munca lui acasă, după indicațiile și sugestiile date. Un timp am mers destul de bine, dar din motive ce nu doresc a le specifica, a trebuit să ne despărțim de el.

La școală s-a ajuns la această situație a studiului a două limbi deodată, pentru că în trunchiul principal al obiectelor de studiu existau două ore de engleză, însă mai era și un opțional, pe care noi părinții, am avut de ales în ce să-l transformăm. Se putea face o oră de engleză în plus sau era introdusă a doua limbă străină, aceea fiind germana, ceea ce s-a și întâmplat la dorința majorității părinților. Minoritate s-a supus majorității.

Acum nu știu ce să zic: o fi bine?. O fi rău? Timpul ne va arăta ce și cum.

Însă, fiind puși în fața faptului împlinit, am așteptat sosirea profesorului în clasă. El, mai bine zis ea (pentru că este o doamnă 🙂 ) a sosit și a adus multă bucurie copilului meu. Despre ceilalți nu pot vorbi, pentru că nu sunt în cunoștință de cauză. Dar Luca a rămas impresionat de ea și de felul ei de-a vorbi, drept pentru care, după două ore de engleză și una de germană, se declară încântat.

A început cu alfabetul, ceea ce nu s-a întâmplat în celălalt caz, la ambele materii, iar la engleză deja a existat și o temă pentru acasă. A trebuit să ascultăm și niște cântecele, de care el nu era străin și așa, împletind cântecul cu versul, am ajuns la niște activități suplimentare.

Am aplelat la o carte pe care o avem de multă vreme în biblioteca noastră. Se numește John, Spot and Muff on Holiday și este editată în vechea Cehoslovacie. Este o carte minunată în care veți găsi execiții, jocuri și cântecele, rebusuri și domino-uri dar și o poveste foarte frumoasă.

Luca John Spot Muff

Hurrah, hurrah!

It’ s holiday- time!

John is laughing and jumping about.

The children are laughing and jumping about. Hurrah, hurrah! John cries, I am going to visit Granny and Grandpa!

Așadar, este vorba despre un băiețel, pe nume John, care odată cu venirea vacanței pleacă la bunici. Acolo are o grămadă de prieteni. Băiatul pleacă în vacanță alături de  Spot, un cățel jucăuș și Muff, pisoiul său. Am atașat mai jos un fișier în care puteți vedea câteva pagini din acestă carte, pentru a vă putea face o idee despre conținutul ei.

John,Spot and Muff on Holiday

Luca a citit din carte cu drag pentru că povestea este frumoasă,  propozițiile sunt scurte iar ilustrațiile extrem de vesele. Am printat și confecționat și unul din jocurile de domino aflate aici, iar el s-a jucat cu ele. Am alcătuit și scurte propoziții cu cuvintele date.

Luca John Spot Muff2

Am folosit apoi o carte editată la Aramis, Cuvinte compuse – Compound words carte ce există în biblioteca noastră de foarte multă vreme. Este o carte care se folosește foarte simplu, pentru că pagina e practic împărțită în două, iar pe fiecare „pagină” este o imagine. Acestea combinându-se, vor alcătui cuvântul compus ce trebuie găsit pe pagina mică.

Luca John Spot Muff4Luca John Spot Muff3

Aici s-au citit cuvintele, s-au asamblat pentru a obține altele noi, ne-am jucat cu o carte foarte frumos concepută și foarte trainică. Ultima etapă a fost aceea a jocului (joc și iarăși joc 🙂 ) cu niște cartoline ce reprezentau animalele și puii lor. Și aici s-au făcut asocieri părinte-copil, dar și tot felul de remarci care mai de care mai hazlii.

Luca John Spot Muff5

Așa am început noi clasa a III a la capitolul limbi străine. Îmi doresc ca elanul să nu se ducă repede, așa cum îmi doresc ca pașii să fie mărunți dar apăsați.

În rest, să auzim numai de bine!

 

Machete didactice – Clasa Boboceilor are de acum unde să-și afișeze cele necesare

DSC_0493

Fără prea multe cuvinte, de această dată.
Am confecționat un avizier cu dimensiunea de 1 metru înălțime și 80 centimetri lățime. L-am personalizat pentru o Clasă Pregătitoare, clasă ce poartă denumirea de Clasa Boboceilor.

DSC_0494DSC_0495

Bobocei sunt făcuți separat, pentru a putea fi folosiți și în alte scopuri așa macheta devenind multifuncțională.

DSC_0498

Dimensiunea este destul de mare pentru a primi o sumedenie de informații pe ea.

DSC_0500
Un mod de expunere plăcut ochiului dar și util. Culori vii și posibilitatea de-a personaliza orice colț al clasei, cu investiții minime.
Săptămână spornică să aveți! 🙂

Activități educative copii – Pian… Doamna Dochia… Dichis… Luca…

DSC_0476

Septembrie.

Școli începute, activități reluate la turație maximă, noi trepte ale cunoașterii.

După o vară lungă și frumoasă în care am trăit întâmplări minunate, am savurat vești adevărate și am încheiat capitole existențiale ale vieții familiei mele, a sosit momentul să mergem mai departe. Am bifat cu roșu marile împliniri și am continuat lista vieților noastre în această dimensiune.

Un capitol aparte îl are pianul. Este, a fost și va fi o constantă a vieții mele iar prin extensie și a băieților mei. Răzvan a bifat 14 ani de pian, din care 4 au fost alocați încercării de performanță, după care am realizat și eu, dar și el că nu se poate și nu am abandonat. A continuat pentru plăcerea lui. Iar acum, la final senzația este atât de… melodioasă!

Luca are doi ani și jumătate de activitate în această direcție și doresc a o continua până când va fi în măsură să cânte o partitură la prima vedere( a nu se uita că aici vorbim de amatori, nu de experți 🙂 ).

DSC_0465

Și iată că ne-am reîntâlnit cu draga noastră profesoară de pian, doamna Dochia Smaranda, pe care am gasit-o într-o formă de zile mari! O iubit atât de mult pentru profesionalismul și conduita ei de dascăl adevărat. A venit și Răzvan cu noi, pentru că peste câteva zile el va pleca la Universitate. A dorit să-și ia rămas bun. Greu!

DSC_0468DSC_0467

Luca a cântat piesele studiate anterior și doamna s-a bucurat că peste vară nu s-a așezat praful pe pian :). A primit partituri noi și cel mai important și-a manifestat dorința de-a continua ceea ce am început acum ceva vreme. Pentru o activitate făcută în timpul liber, eu sunt foarte încântată de rezultatele avute. Partitura primită este un Adagio Albinoni – pian pe care l-am urmărit în fel și chip.

DSC_0515DSC_0516

Dar cea mai frumoasă interpretare o puteți urmări în clipul de mai jos.

Tomaso Albinoni – Adagio

A început deja studiul pe fiecare mână în parte iar Luca este foarte încântat de ceea ce iese. O parte din partiturile primite le aveți mai jos, iar după ce va mai studia, vă vom arăta ce a ieșit.

img137 img139

Vă recomand să nu evitați să studiați un instrument. Chiar dacă nu se face performanță, acesta te ajută să evoluezi diferit. Rigoarea și noțiunile învățate, vor contribui benefic la dezvoltarea atât a copiilor cât și a părinților.

Vă doresc o zi… melodioasă!

DSC_0478 DSC_0470

P.S. Priviți aceste imagini atât timp cât ascultați acest Adagio. Nici nu bănuiți ce bucurie!