Machete didactice – Bobocei frumuşei!

DSC_1551
Pentru oricare dintre noi începutul este greu! Este adevărat că unele persoane se adaptează mai uşor în diverse situaţii, însă pentru copii prima zi de şcoală reprezintă o provocare majoră.
Am fost partaşă la multe începuturi. Unele în care am fost direct implicată, altele în care copiii mei au trecut prin asta iar în ultimul timp, am asistat din umbra la începutul de drum al unor prichindei necunoscuţi.
Prin materialele didactice pe care le-am confecţionat am încercat să înfrumuseţez acest debut şi să elimin teama aferentă acestei stări.
Culoarea si forma propusă de mine a venit ca un sprijin în faţa acestei provocări atât de mari.

DSC_1556

Pentru nişte copilaşi aflaţi la începutul şcolii am confecţionat aceste machete didactice ce reprezintă bobocei. În esenţă, bobocelul este imaginea începutului. Acesta plecă în ,,lume” însoţit de un ghiozdănaş în care are toate lucrurile necesare  demersului său.

DSC_1557DSC_1555

Tuturor micuților le doresc un drum presărat cu mai mult bine şi cu reuşite mari. Iar părinţilor, învăţătorilor şi educatorilor le doresc răbdare și tact!

Activități educative copii – ,,Secretul lui Milton”, sau cum a citit Luca pentru prima dată o carte, dintr-o suflare!

DSC_1660

 – Luca, hai să lăsăm pe mâine restul paginilor care au mai rămas.

   – Nu pot mama, este prea frumoasă această poveste şi nu am răbdarea până mâine!

Și uite așa, am trăit s-o văd şi pe asta! Copilul nu poate lăsa cartea din mână pentru că este prea interesantă!

Secretul lui Milton” este o carte pe care am achiziţionat-o din întamplare, „răsfoind” site-urile cu cărți. Nu avea nici un fel de prezentare, însa coperta mi-a soptit: „cumpără-mă”!

Nu peste mult timp am primit coletul în care mai erau și alte cărți. Le-am răsfoit, le-am mirosit însă nu am trecut imediat la lecturarea lor. Cartea pe care o citea nu era terminată și l-am învățat să nu înceapă mai multe cărți deodată. Va avea timp pentru asta, mai târziu.

DSC_1551DSC_1554DSC_1556DSC_1560 DSC_1566

Am atașat câteva imagini din timpul lecturii acestei cărți.

,,Secretul lui Milton ” este o carte scrisa de Eckhart Tolle si Robert Friedman si acestia au transpus conceptul bestseller-ului ,,Puterea prezentului” intr-o poveste pentru copii. Povestea este foarte frumos ilustrata si reprezinta un mijloc de educatie pentru parinti. ,,  Secretul lui Milton” va inspira si va ajuta copiii care se confrunta cu situatii dificile la scoala, pe terenul de joaca sau oriune altundeva.

Milton are un secret minunat. Acum îl poți descoperi și tu! Milton era un copil fericit, până ce un copil obraznic de la școală începu să-l îmbrâncească. Acum îl îngrijorează constant ce ar putea să îi facă obrăznicătura în timp ce se află la școală. Însă Milton întâlnește câteva situații (inclusiv o lecție foarte specială a pisicii Snuggle) care îl ajută să înțeleagă un lucru foarte important: singura metoda de a fi fericit este de a trăi în prezent.

Pornind de la atitudinea copilului, am dorit să mergem puțin mai departe și să facem câteva activități bazate pe textul citit.

În primul rând s-au scris personajele cărții, atât cele pozitive cât și cele negative, dar și câteva opinii ale lui Luca privitoare la poveste.

DSC_1628 DSC_1629

Apoi, am pregătit patru machețele de culori diferite, câte una pentru fiecare membru al familiei, pe care Luca să scrie câteva cuvinte privitor la fiecare, despre cum vede el trecutul, prezentul și viitorul.

DSC_1598

A fost un exercițiu minunat, cu multă distracție, mirare, dar și teama de a nu interpreta noi greșit, cuvintele lui.

I-am explicat că nu are de ce să se teamă și că nici unul dintre noi nu vom fi supărați de părerile lui.

DSC_1633DSC_1634DSC_1655DSC_1656DSC_1657DSC_1658

Ultima etapă a fost o activitate matematică. Cerința a fost de a se afla rezultatul unor adunări care, mai apoi,  să fie trecute în coloanele potrivite: cu numere pare și cu numere impare.

DSC_1662 DSC_1663 DSC_1664

Macheta cu acest personaj am făcut-o pentru sufletul nostru. Vom mai face activități pe marginea acestei povești exceptionale!

DSC_1599DSC_1612

Dacă v-am făcut curioși, vă dorim achiziţionarea cărţii cât mai repede ca mai apoi să aveți o lectură plăcută!

Machete didactice – Îndemn la lectură!

copil copac adriana baiat copac adriana

Demersul nostru, al adulţilor, la lectura trebuie să fie susţinut cu orice preţ!

Într-o perioada în care bombardamentul informatic este fără precedent, iar mijloacele de culegere a datelor nu mai presupune neaparat apelarea la o carte, aşa cum se făcea odinioară, este imperios necesar a se persevera pentru această indeletnicire extrem de plăcută.

Nu stiu cum era în casele voastre, a celor care mă onorați cu vizitele voastre, însă în casa copilăriei mele, toți membrii familiei erau abonați la câte o publicație.

Tatălui meu nu-i lipseau nici „SCÂNTEIA”, nici „SPORTUL” dar nici minunatele reviste „URSS” și „CHINA” (poate sunt printre voi care-și amintesc inconfundabilul miros al acestor tipărituri!). Mamei mele îi „treceau” prin minte și suflet, revista „CINEMA” dar si „FEMEIA”, fratelui meu îi revenea „GAZETA MATEMATICĂ, surorii mele, „ARICI POGONICI” iar eu citeam cu multa bucurie „CUTEZĂTORII” iar mai apoi, „SCÂNTEIA TINERETULUI”.
Aceste abonamente erau făcute individual, așa rămânâdu-mi în minte acest concept de personalizare.
Exista o bucurie a așteptării acestor tipărituri, iar poștașul bătea întotdeauna de doua ori la ușa!

Pe lângă aceste abonamente, fiecare avea un sector al lui de carte în biblioteca din camera lui (am fost privilegiați de-am avut camerele noastre, fiecare) în care se regăseau și se mai regăsesc încă, minunate cărți, tipărite în condiții excepționale și, lucrul cel mai important, poveștile erau cele originale, nu ciunțite ca acum!

Datorita acestor deprinderi dobândite din casa copilărie, au acum parte și copiii mei de minunate pagini de lectură.
Însă cea mai trainică impresie asupra copilului o face puterea exemplului.
Degeaba tot îți bați gura, repetând la infinit, TRECI SI CITESTE!, dacă pe tine nu te-a văzut copilul niciodată citind o carte sau dacă, nu te-ai învrednicit să-i lecturezi povești.
Eu una, le-am citit si încă-i mai citesc lui Luca în fiecare seară, cu mici excepții! Acest exercițiu îmi face mie foarte bine iar clipele petrecute împreună având această îndeletnicire, nu pot fi descrise în cuvinte.

Am avut perioade în care băiatul meu mai mare a întâmpinat greutați în a citi cărți impuse de profesorul de română, iar pentru a-i ușura și demonstra că demersul lui nu-i în zadar, am citit alternativ: eu un capitol, el un capitol. Nu știu dacă este privit cu ochi buni acest demers, însă la mine a dat roade iar asta mi-a întărit ideea că este foarte bine ceea ce fac.
Dragul de carte, dragul de scris, am încercat să-l redau și în machetele didactice pe care le-am confecționat pentru grădinițe și mai nou, pentru școli. Copilul, dacă tot vede și aude despre acest lucru, până la urmă, măcar din curiozitate, tot încearcă și el să imite! Or, la vârste fragede, rata de reușită este mai mare.

DSC_1558 DSC_1559

Acum exista cărți editate în condiții excepționale iar paleta domeniilor este acoperită, cu vârf și îndesat. Este adevărat că și prețul cărții este foarte mare însă, dacă se dorește cu adevărat, se poate achiziționa, măcar o carte pe lună.

Și mai există și alternativa bibliotecilor, care nu este deloc de neglijat.

În speranța că v-am captat atenția preț de câteva minute, vă doresc lectură plăcută și nu uitați: cu ajutorul lecturii nu există bariere și poți călători oriunde și fi oricine dorești!

Activităţi educative copii – Vive la France!


Periplul nostru european nu putea să ocolească această minunată destinaţie, şi anume Franţa.
Nu cred că există om care să nu-şi dorească să viziteze un loc atât de încărcat de istorie şi de frumos.
Noi, adică eu şi Luca nu am apucat până acum să respirăm puţintel aer parizian, însă fiul meu cel mare a fost şi ne-a împărtaşit şi nouă din această experienţă. Am mai ascultat istorisiri despre tărâmuri franceze, deoarece tatăl meu a vizitat această ţară în anul 1976, iar atunci am avut ocazia, copil fiind, să văd licărul din ochi dar şi părerea de rău că nu putem şi noi trăi într-o ţară liberă. Ca de fiecare dată, vizitele tatălui meu ne-au oferit ocazia de a avea souveniruri minunate.

Aventura noastră franceză nu putea debuta decât cu lecturi cu şi despre această ţară, iar informaţiile le-am luat din Enciclopediile Larousse dar şi din diferitele cărţi pe care Luca le are în biblioteca personală.
Aşa a aflat că Parisul este capitala Franţei şi  că bucătăria franceză este celebră. La micul dejun, francezii mănâncă baghete sau croasanţi.

Am aflat că sudul Franţei este scăldat de Marea Mediterană. Cu ajutorul machetei didactice din dotare am poziţionat steagul Franţei pe harta dar am făcut şi traseul România – Franța. Luca a mai aflat despre existența trufelor precum şi de faptul că ele sunt căutate  cu ajutorul porcilor anume dresaţi în acest scop.
Sunt minunate trufele! O delicatesă!

Am insistat mai mult pe simbolul Parisului şi anume turnul Eiffel. Multe curiozităţi! Am făcut şi câteva simulări cu mânuţa lui Luca pe post de Senna. 🙂 Am urmărit, pe calculator, imagini cu stadiile de construcţie ale turnului așa cum, tot de acolo am aflat mai multe informaţii despre părintele lui, inginerul Gustave Eiffel.

Era imperios necesar să aducem aminte şi de celebrul muzeu Luvru. Ca ajutor de nădejde am avut cartea de la colecţia Adevărul, Mari muzee ale lumii – Muzeul Luvru Paris.

 Apoi a completat și niște fișe în care am adus în discuţie câteva cuvinte din franceză dar s-a și desenat (veţi vedea portretele noastre făcute tot de el) dar şi câteva noţiuni despre ţara studiată astăzi.

Am confecţionat şi noi un souvenir, iar pentru asta ne-am gândit la un băieţel francez. Ceea ce a ieşit a fost minunat!

  

Pe lângă acest craft confecţionat de Luca, am făcut si eu o replică a piramidei de sticla din curtea muzeului Luvru. Laturile sunt din sticlă, pe care am delimitat formele, iar în interior am pus floarea de iris, care reprezintă simbolul Franţei.

Iar acestea sunt fişele lucrate de Luca

img521img519 img522.

În speranţa că v-am făcut curioşi şi v-am deschis apetitul pentru delicatesele pariziene, vă invităm la drum!
Nici o distanţă nu este prea mare, atunci când iţi doreşti cu adevărat ceva!

Machete didactice – Toamna mea. Asa cum arata ea, acum!

DSC_1545

,, Cantec de toamna”  de  Ion Minulescu

Toamna… Vantul se strecoara

Suerand pe langa zid

Si ma roaga sa-i deschid

Ca-mi aduce vesti din tara.

Vesti din tara! … De la cine ?

De la ei or de la ea ?

Sa mai fie cineva

Ca sa-ntrebe si-azi de mine ?

Du-te vantule, grabeste,

Si le spune c-ai aflat

Cum, ca cel de mult plecat,

A murit, nu mai traieste;

C-ai batut in lung si-n lat,

Rascolind intreg pamantul

Si ca n-ai gasit mormantul

Celui mort, dar ne-ngropat!

P.S. Macheta didactica Toamna, are urmatoarele dimensiuni: inaltimea 1,70 metri si latimea de aproximativ 1,40 metri.

Machete didactice – ,,Fluturaşii” îţi pot lua zborul în siguranţă!

DSC_1557

Clasa Fluturaşilor!
Frumoasă denumire aleasă de doamna învațătoare Antuzia (un nume minunat, nu-i așa ?), pentru  câțiva micuți ce pășesc timizi în Clasa Pregătitoare.
Și când te gândeşti ce metamorfoză se petrece pentru a putea noi admira un fluturaş! Foarte inspirat.
Am contribuit și eu la amenajarea ambientului celor mai mici școlărei. Iar tema, se știe deja.
A trebuit să confecționez materiale didactice pentru Calendarul Naturii, pentru Prezență și pentru tot ceea ce este necesar la acest nivel.
DSC_1552
Copilașii au dimensiunea de 1,20 metri înălțime și sunt confecționați din polistiren cu grosimea de 5 centimetri. Copacul are înălțimea de 1,50 metri și are grosime. Pe panourile purtate de copii se pot afișa diferite materiale: înștiinţări, note sau orice altceva se dorește.
DSC_1548 DSC_1549 DSC_1550

Pentru afisarea materiilor pe care copiii le vor parcurge în acest an, s-a dorit prezența unui pitic, iar eu am optat pentru Piticul meteorolog, însă cu îmbunătățiri.
Pe lângă minunatul Pitic, am adăugat și un șevalet, care poate fi folosit ca și avizier, iar pe pânza pictată de el , am menționat prin pictograme (ce pot fi îndepărtate la anul și înlocuite cu altele, deoarece sunt confecționate din autocolant) materiile parcurse, în speță: limba română, matematica, cunoașterea mediului, artă, sport și religie.

DSC_1554 DSC_1555 DSC_1556

Deasemenea, am realizat un colț, pentru care am confecționat 5 bule gânditoare (cele ca niște norișori) pe care doamna învățătoare să afișeze regulile clasei.

DSC_1547

Tot pentru aceasta clasa pregatitoare, am confectionat o fetiță ce este absorbită de lectura unei cărți, mesaj ce trebuie preluat și de cei mai mici școlărei. Dimensiunea acestei machete didactice este de 50 centimetri înălțime și 1,50 lungime.

DSC_1558

Îmi doresc ca, toată energia pozitivă alocata confecționării acestor materiale să se răsfrânga și asupra micilor copii.
Să aveți un start minunat în această nouă ipostază!

Activități educative copii – O vară în compania lui Cepelică!

DSC_1595

Cepelică ne-a însoțit toată vara. Am ales să facem acest lucru de-a lungul vacanței, pentru că este o carte voluminoasă care necesita o perioadă îndelungată pentru a o citi un băiețel de 7 ani.

DSC_1588 DSC_1589

aventurile-lui-cepelica_1_fullsize

Cartea este minunată, are multe personaje atât pozitive cât și negative. Acțiunea este antrenantă și plină de suspans, iar cititorul ajunge să participe și el la toate situațiile în care este pus eroul principal, Cepelică.
În copilăria primului meu băiat, Cepelică se numea Cipolino și am citit cartea de multe ori, dar am și ascultat adaptarea radiofonică excelentă, plină de cântecele extrem de frumoase. Am retrăit acele vremuri punându-i și lui Luca această înregistrare radiofonică pe care v-o recomand cu mare căldură.
Pentru ca s-a râs, s-au frânt mâini iar ochii au fost căscați cât…. cepele la unele situații, am hotărât ca acum, la final, să facem o recapitulare a acestei minunate povești.
Drept pentru care am confecționat o machetă didactică pe care Luca a îndrăgit-o imediat. Și nu numai el!
În urma unor îndelungi frământări am găsit o modalitate prin care să-i provoc copilului dorința de-a intra în jocul meu.
Pentru ca Luca este foarte curios și-i plac activitățile ce au elemente surpriză, am confecționat o ceapă din material. Între foile acesteia, am pus întrebări ce-și găsesc răspunsul în povestea noastră.
Foile de ceapa sunt duble, în așa fel putând pune întrebările ca-n niște buzunare!

DSC_1565

Ei, în aceste condiții, altfel se pune problema! Am reușit să-l fac curios și așa a intrat în jocul meu. Iată câteva instantanee care arata cum s-a bucurat și cum a reacționat Luca la provocarea mea!

DSC_1564 DSC_1567 DSC_1568 DSC_1570

După ce a văzut ce întrebare se află între foile de ceapa, Luca a trecut la treabă și a transcris întrebarea, după care a dat răspunsul. Am încercat să extrag câteva idei principale din poveste, să readuc în atenție personaje care au un rol important în economia desfășurării acțiunii. Aceste personaje au fiecare charmul dar și modul lor de a ieși din situații complicate.

DSC_1573 DSC_1574 DSC_1576 DSC_1577 DSC_1582 DSC_1584 DSC_1586 DSC_1587

Dupa ce s-a aflat cerința întrebării, aceasta era așezată pe pantalonii lui Cepelică.

DSC_1580

Pentru a da răspunsul la unele întrebari a fost nevoie de a căuta în carte, ceea ce reprezintă un mod minunat de a vedea dacă micul cititor reușește să găsească singur rezolvarea, răsfoind cartea. Una după alta, întrebările și-au găsit răspuns. La multe dintre ele nu a mai fost nevoie de a apela la carte, ceea ce înseamnă că povestea a fost îndrăgită și plăcută de copil. Au fost multișoare întrebări și nu am terminat din prima, așa că vom continua și astăzi activitatea.

DSC_1595

Am petrecut câteva minute bune reamintindu-ne de aceste personaje minunate, am cântat melodiile atât de frumoase și ne-am bucurat de Cepelică și prietenii lui, așa cum se cuvine.
Dacă nu ați făcut cunostință cu acest băiețel atât de minunat până acum, nu mai pierdeți nici o clipă și mergeți la întâlnire.
Nu veți regreta nici un moment, vă garantăm!
Ascultați înregistrarea radiofonică. Este de vis!

Activități educative copii – Timp, timp, anotimp! Avem timp să ne jucam cu… timpul.

timp 1

Timpul este o noțiune după care toată lumea aleargă, în dorința de a face cât mai multe lucruri, de a rezolva cât mai multe treburi sau de a prelungi clipe pe care dorim să le savurăm cât mai mult!

Sunt momente în care timpul alearga atât de repede și asta pentru că facem activități care ne sunt dragi, încât la final ne miram, ce repede a trecut!

Am abordat și noi această temă cu mare drag, iar pentru această activitate am pregătit băiețelului meu, o machetă didactică, menită să ne ajute prin interacțiunea cu ea.

Macheta confecționată de mine este structurată în asemenea măsură încat să existe și zi dar și noapte, așa cum am vrut să fie și jumatate dar și sfert.

Am mai confecționat niște cartoline, pe care am scris cele 24 de ore ale unei zile. Am vorbit despre unitatea de măsură a timpului, dar și despre instrumentele cu ajutorul cărora, îl putem măsura.

Amândoi copiii mei sunt îndrăgostiți de clepsidre, iar de-alungul timpului am achiziționat câteva. Cu ajutorul lor, am făcut astăzi câteva exerciții care au constat în măsurarea timpului în care se scurge nisipul verde, dar și nisipul mov.

timp 8timp 7timp 5

Am făcut estimări pe care Luca le-a notat iar apoi, a comparat cu rezultatul măsurătorii.

img473

Din cărtile noastre de căpătâi, adică enciclopediile Larousse, Luca a citit noțiuni referitoare la tema de astăzi.

timp 2     timp 3timp 4

S-a ajuns la lucrul cu macheta. Am explicat cum ziua începe la miezul nopții. Deasemenea, că există ora 0.

Am povestit ce facem noi la ora 1 noaptea. Și la 2. Și la 3 etc, dar au fost multe remarci siropoase Și nostime.

Acum, suntem în drum spre școală. Încep orele la 8. Pe la ora 17, repetăm la pian. La final de zi, visăm. Fiecare după posibilități și după griji!

Am dorit să delimitez foarte clar ziua de noapte. În acest sens, am pus toate orele pe cadran, pe rând, începând cu ora 0 și terminând cu ora 24.

Deasemenea, am împărțit cadranul în sferturi atât pentru perioada de zi cât și pentru cea de noapte. Avem și un joc în care, la fel, se îșiruie preocupările pe care le avem pe parcursul unei zile.

Am făcut apoi diferite exerciții cu orele pe cadran în care s-au regăsit minutarul și orarul. Am citit și o poveste cu piticuți care învață ceasul și așa a decurs joaca noastră cu timpul.

Vouă vă ajunge timpul să parcurgeți toate activitățile pe care doriți să le faceți?

Activități educative copii – Stadiile de dezvoltare ale fluturelui albastru * Albilița


Prezentam nu cu mult timp în urmă o macheta didactica în care era reprezentat stadiul de dezvoltarea al unui fluture. Astăzi, doresc să vă vorbesc despre modul în care a decurs o lecție în grupa în care-și desfășura activitatea Luca și colegii lui.
Nu mi-am închipuit că un material pregătit (e drept cu multă dragoste și determinare) poate stârni atât interes și implicare din partea unor copii de grădiniță!
În săptămâna respectiva s-a discutat numai despre insecte.
Prezența a fost făcuta pe poster iar el s-a  numit „Prezența cu antenuțe”. Pe acest poster, fiecare copil a pus un element care face referire la tema respectiva. În cazul de față, am confecționat pentru fiecare zi, imagini care vorbeau despre insecte.

img994

Tot într-o postare anterioara vă povesteam despre faptul că atâta timp cât Luca a fost în grădiniță, am avut un parteneriat  părinte – grădiniță, iar în cadrul acestui parteneriat am participat efectiv la câteva lecții, pregătindu-mă în acest sens. Una dintre ele a fost și cea de față.

Copiii au fost extrem de încântați, (poate n-o să mă credeți, dar și astăzi mă mai întâlnesc cu colegi de-ai lui, care mă întreabă dacă-mi mai aduc aminte de lecția cu fluturele albastru!)  mai puțin copilul meu care nu a prea vrut să lucrez și cu colegii lui. Pentru exemplificare am să atașez o fotografie edificatoare.

Am explicat întâi macheta didactica pregătită pentru lecție, insistând la fiecare stadiu de dezvoltare. Am putut face acest lucru deoarece fiecare imagine a etapelor se putea detașa de pe macheta.

img823 img824

După explicațiile mele, a venit fiecare copil, pe rând, și a spus unul dintre stadiile de dezvoltare, povestind și despre el.

După ce toți copiii au trecut pe la machetă și au specificat stadiul, ca recreere s-a lucrat un craft tot cu tema „Insecte”, în care s-au folosit diferite materiale.
Așa au ieșit niște licurici foarte frumoși! Primul este licuriciul lui Luca iar ceilalți sunt licuricii colegilor lui.

img993img996

Este minunat să lucrezi cu copiii! Însă în fața lor nu ai voie să te duci nepregătit. Iar pentru asta este nevoie de timp alocat căutării celor mai potrivite abordări dar și timp pentru a pregăti materialele cu care să lucreze atâția copii (în grupa lui Luca erau 27 copii).

img995

De aici și costurile ridicate, căutările îndelungate și tot ce mai implica pregătirea unei zile de lucru.
Ori, câte zile de grădiniță sunt într-un an școlar?
Aveți iscusința de-a colabora cu părintii și veți vedea că altfel stau datele problemei!