Activități educative copii – Corpul omenesc * Ea și el / Nu-s la fel!

corp 8

Stă în firea omului să fie curios! Copilul este poate cel mai curios dintre toți, pentru că la el informația este în premieră și este receptiv la tot ceea ce-l înconjoară.

Sunt o mulțime de cunoștințe pe care nici adulții nu le înțeleg și nu le pot gestiona, însă trebuie ca cel mic să intre în contact cu imagini, vorbe, gesturi îmbrăcate în exprimări adecvate pentru vârsta lui.

Ca părinte cauți după puterea și înțelegerea personală să ostoiești setea de cunoaștere a pruncului tau. În acest sens trebuie să faci mai multe demersuri, mai mult sau mai puțin amănunțite, mai mult sau mai puțin costisitoare!

Aici intervine componenta personală a părintelui, sistemul lui de valori și bagajul acumulat până atunci când se pornește acest demers.

Eu recunosc, deschis, că în lungile mele căutari în vederea pregătirii lecțiilor cu Luca, am învățat o mulțime de lucruri, am căutat exprimările cele mai facile lui și am ținut morțiș ca aceste lecții- joacă să fie antrenante, pline de culoare și de elemente surpriză.

Am apelat la acest întreg arsenal pentru că știu că băiețelului meu așa îi plac mai mult întâlnirile noastre și așa participă cel mai bine.

corp 2corp 5

Este adevărat că fiind constantă în demersul meu, timpul m-a ajutat să achiziționez o multitudine de materiale, pe care le-am folosit și cu primul meu băiat dar și acum, cu cel de-al doilea. Multe din cărțile sau jocurile cumpărate odinioară, nu le-am mai revăzut acum reeditate, asta constituind un factor care elimină pierderea timpului atât de prețios în vederea căutărilor.

Așa am completat prima apariție de la De Agostini Corpul omenesc, iar achiziționarea componentelor machetelor a durat mai bine de doi ani. Dar la final, a ieșit ceva minunat!

Luca a putut să vadă, să scoată, să pipăie toate organele interne ale unui om, să observe cum stă copilul în pântecul mamei, să vadă ce diferențe există între un corp bărbătesc și unui femeiesc. A fost extrem de preocupat de prezența copilului în pântecul mamei. Această macheta are și situația în care femeia este însărcinată și chiar are pruncul în burtica. S-a dorit a se scoate copilașul, s-a analizat pe toate părțile. Au fost de-a lungul lecției noastre niște argumentări de-a dreptul spumoase. Și foarte aprig sustțnute. Ex: ,,Dacă nu mai alăptezi, de ce-ți mai trebuie sânii?”

Apoi lecția noastră a continuat cu ajutorul unui material suport pregătit de mine, material ce a constat într-un presenter cu celulele omenești dar și cu un multidisc pe care am trecut organele unui corp omenesc. Din presenter a văzut cum arată celulele osoase, grase, cele oculare și de spermă dar si globulele albe.

Nu au lipsit lecturile din enciclopediile Larousse pentru copii. De acolo a aflat că, oamenii trăiesc aproape peste tot pe Pământ și cum a evoluat omul de-a lungul timpului.

corp 12corp 14corp 10corp 9

Informatiile, ideile și descrierile prezente în multidisc sunt din minunata carte ,,De ce sunt unic?” de Robert Winston.

Luca a citit fiecare disc în parte, a văzut unde sunt situate organele în interiorul corpului omenesc. A fost foarte mirat când a aflat că pielea este cel mai mare organ al corpului.

Știați că oricât de slab ai fi, organele tale interne tot au un strat de grăsime?

corp 46corp 47corp 48corp 16corp 17corp 21

Apoi, Luca a făcut câteva fișe. În unele dintre ele și-a desenat amprenta mânuței și a piciorului și a scris utilitatea acestor organe. A mai fost, apoi, și alt fel de fișă: cu un labirint.

corp 24corp 25corp 26corp 27corp 28corp 29corp 30corp 6

Și dacă tot eram la amprente, Luca a realizat și câteva animăluțe cărora le-a făcut corpul folosind amprenta mâinii. Iată ce-a ieșit!

corp 49corp 52corp 53corp 54corp 55corp 56corp 57corp 7corp 50corp 51

Iar pe final am să atașez fiecare rondel al multidiscului. Poate cineva îl va considera util și îl va folosi.

corp 31corp 32corp 33corp 34corp 35corp 37corp 38corp 39corp 40corp 41corp 42corp 43corp 44corp 45

Nu ezitați să abordați acest subiect, pentru că este foarte frumos. Copilul va vibra alături de dumneavoastră în fața unor așa minunății!

Activități educative copii – Găinușa moțată!

DSCN0372

Întotdeauna când vine vorba să mai aflăm câte ceva nou despre vreun animal, întrebările curg….râuri! Sunt atâtea necunoscute si atâtea lucruri noi de aflat încât Luca este tot timpul încântat de aceste teme biologice. Minunat este atunci când se poate observa și animalul viu, iar în cazul de față acest lucru a fost posibil. N-ai ce te face când vine vorba de-un elefant sau mai știu eu ce jivină din junglă.

Însă de găinușe și cocoșei nu ne-am putut plânge pentru că a fost lesne de observat în mediul natural. Luca a avut ocazia de-a strânge ouale din cuibar, de-a observa puii de găina de-o zi, de-a vedea cum se schimbă penele și de ce nu, de-a alerga după ele prin curte!

A fost foarte impresionat de grija pe care o arăta cloșca puiuților ei și chiar a fost părtaș la un incident, între o curcă prea îndrăzneață și o cloșcă protectivă!

Pentru tema de astăzi nu putea lipsi macheta cu care copilul să lucreze, macheta pe care s-au  pus părțile componente ale corpului găinușei,cât și etapele de viața, cărțile de pe care să se poată efectua lecturile necesare, câteva fișe pentru divertisment și aici mă refer la labiriturile mult îndrăgite de copil, dar și de exercițiile de scriere și calcule matematice. Pe lângă acestea am mai făcut și câteva crafturi pe aceasta tema, evident că nu toate odată, ci în perioade diferite. Luca a participat activ la cele în care a fost nevoie de hârtie mototolită.

img890 img891

Luca a dorit să continue activitatea pe aceasta tema  și……uitați ce-a ieșit. Este vorba despre un suport pentru ouțul fiert. Având în vedere că Luca îndrăgește acest aliment, ne-am gândit să facem un suport mai haios. Ideea am luat-o dintr-o revistă franțuzească ,,Petites mains”, o revistă extrem de atractivă, pe care am descoperit-o când eram însărcinată și de care m-am îndrăgostit ,iremediabil. Sunt materiale extrem de interesante și solicitante, însă rezultatele pot fi spectaculoase. Prima etapă, ca la fiecare activitate, consta in pregătirea materialului.
La acest pas este nevoie de ajutorul unui adult, deoarece sticluța de plastic se taie greu.  Se decupeaza, pe rând, părțile componente ale găinușei.
În craftul inițial era un pas în care părțile componente se lipeau pe sticluță cu ajutorul hârtiuțelor din ziar sau reviste, după care se picta.  Însă, dupa ce-am făcut-o pe prima Luca a devenit nerăbdător și am găsit o metoda mai ușoară, mai rapidă și mai îndemânoasă, autocolantul.  Copilul a dorit să le facem de diferite culori.

Și așa a apărut găinuța rozalie…... găinușa mov….. găinușa verde, de care Luca este tare mândru !

În speranța că v-am putut oferi câteva clipe frumoase dar și câteva idei de lucru, vă dorim ca găinușele voastre să vă dea cele mai gustoase și cele mai ecologice ouă!

Activități educative copii – Învățăm cu Goldilocks

DSC_2193

Ani de zile ne-am bucurat de acest minunat ursulet care ne spune o poveste. Am tradus-o asa afland despre ce este vorba, nestiind insa ca aceasta este o poveste cunoscuta si foarte frumoasa.

Insa, de curand, Luca a primit de la unchiul lui un set SOTRON, prima colectie de mari ilustratori romani , in cel mai mic format si asa am deslusit cu adevarat, care-i mesajul puiului de urs. Iar de bucurie, am pus de-o lectie!

ponte_sotron

DSC_2199 DSC_2200 DSC_2201 DSC_2207

Dupa ce Luca a lecturat povestea, parca si ursuletul nostru se facea mai inteles! Cu toate ca aceasta jucarie a fost achizitionata in anii 90, este de o foarte buna calitate, drept pentru care si acum este intr-o perfecta stare de functionare.

Goldilocks – Bucle Aurii – video

Am discutat pe marginea textului, am incercat sa-i facem alt final, intr-un cuvant a fost frumos.

Am urmat doua etape in desfasurarea lectiei noastre.

Prima a constat in alcatuitea de cuvinte si propozitii cu grupuri de litere date. In aceast sens, in urma cautarilor am folosit  fisele de la twinkl.co.uk.

Am printat, le-am laminat iar apoi am facut un joc drag lui Luca, joc ce a constat in extragerea uneia dintre ele, pe nevazute si rezolvarea cerintei. Asa au aparut cuvinte frumoase precum, strachina, orchestra, fosile etc iar cu ajutorul unora dintre ele, Luca a facut propozitii.

DSC_2213 DSC_2216 DSC_2222 DSC_2225 DSC_2232 DSC_2238 DSC_2241 DSC_2245 DSC_2248DSC_2209

A doua etapa a fost aceea de invatare a modului in care se scrie corect „sa” si „s-a”. Pentru aceasta am folosit un caiet cumparat de pe vremea cand Razvan era in ciclul primar, scoasa d, caiet ce face parte din colectia „Hai sa invatam”.

Este un caiet , de pe care am lucrat foarte bine impreuna cu Razvan si la care am apelat si in cazul lui Luca. Caietul are ca scop formarea corecta a deprinderilor de scriere si vine in completarea manualelor scolare. Pentru ca cei mici nu au cunostinte avansate de gramatica, caietul apeleaza la explicatii simple si la jocuri pentru studierea ortogramelor. Din punctul meu de vedere este util si este scos in conditii grafice foarte bune.

DSC_2246 DSC_2247 DSC_2249 DSC_2250 DSC_2251 DSC_2252 DSC_2254

Si uite asa am invatat alaturi de Goldilocks.

A fost frumos si placut chiar daca Luca nu este in cea mai buna forma, fiind bolnavior. Insa curiozitatea a fost mai puternica si uite-asa am mai bifat un capitol in existenta noastra.

Foarte placut.

Machete didactice – Zânuța Toamna face minuni!

DSC_2156

Mă bucur grozav că această toamnă este una de vis! Este adevarat că din descrierea ei cam lipsesc ploile, care până acum nu și-au făcut simțită prezența. Nu cred că sunt mulți doritori în a-și prezenta ultima pereche de cizme de cauciuc!

Și uite așa, guturaiul întârzie să apară, cu toate că am văzut cam mulți micuți „îmbrățișați” de el!

Zânuța mea de Toamnă nu putea să facă notă discordanta peisajului actual! Nu mai are părul în vânt, precum surata ei prezentată acum câteva zile, iar rochița este plină de trandafirași.

DSC_2158

La dreapta ei ține legumele iar în stânga, fructele! Două panere așteaptă doritorii de vitamine să se servească.

DSC_2091 DSC_2159

Tot în cadrul aceleași teme am confecționat, pentru Centrul Tematic, un panou pe care să se poată afișa cele necesare. Tema a trebuit respectată, drept pentru care pe acest panou regăsim un dovleac apetisant dar și o pălărie care să ne protejeze de vreme rea.

DSC_2152DSC_2153DSC_2155

După cum se vede, ne-am pregătit așa cum se cuvine pentru această minunată toamnă. Nu ne mai rămâne decât să afișăm ceea ce lucram, așa bucurându-ne și noi dar și privitorii noștri!

Activități educative copii – Cum reușim să dăm viață, frunzelor moarte

DSC_2391

Cred că suntem printre miile de muritori care, profitând de o zi minunată de vară la sfârșitul lunii octombrie, am dat năvală afară pentru a ne bucura de ceea ce natura ne oferă cu atâta dărnicie.

Am făcut o plimbare la Dumbrava lui Sadoveanu,  pentru a putea vedea și Luca, ce peisaj superb este acolo și cum odată văzut și simțit, rămâne în minte pentru totdeauna. Locurile copilăriei au un loc aparte în sufletul oricui iar dacă aceste locuri mai sunt și animate de amintiri plăcute, tabloul este idilic.

Iată ce este acum!

DSC_2383DSC_2384 DSC_2386DSC_2390 DSC_2391 DSC_2392DSC_2399

Și pentru că tot vorbesc despre această ofertă generoasă a naturii, în ceea ce privește materialele bune de lucru, doresc să vă arăt câteva din lucrușoarele pe care le-am realizat, fie împreună cu Luca sau doar de una singură și care ne-au permis să petrecem clipe minunate, de care cu drag ne aducem aminte.

Mai întâi Luca.

frunze 1 frunze 2 frunze 3 frunze 4 frunze 5 frunze 6 frunze 7 frunze 8

Sunt activități făcute în primăvară iar datorita faptului că am fost strângători, a fost posibilă realizarea lor.

Apoi vreau să vă arăt o activitate de duminică în care am combinat mai multe tehnici pentru a alcătui un mic tablou. Copilul a fost încântat și a participat cu drag.

frunze 9

frunze 10 frunze 11 frunze 12 frunze 13 frunze 14 frunze 15 frunze 16 

La sfârșitul acestei postari, vreau să vă prezint și  câteva lucrări făcute cu materiale din natura, pe care le-am dus apoi  la grădiniță. Poate vor reprezenta o sursă de inspirație pentru mai târziu și vă vor determina să adunați din timp, materialele necesare confecționării lor.

img111img112img113img114img115img116img117img118img119img120img121img122img123img124img125img126img127

Lăsați-vă imaginația să zburde. Pot ieși mici opere de artă. 🙂

Machete didactice – Spiridușii anotimpurilor ne înveselesc

DSC_2119

Povesteam zilele trecute, cum am reușit să-mi încarc „bateriile”, lucru înlesnit de dragele mele machete didactice.

Asta pentru că doamna Emilia din Pașcani a crezut în mine și în lucrușoarele pe care le confecționez.

Înainte de toate vreau să subliniez că domeniul căruia eu mă adresez, și aici mă refer la prescolari în special, este un domeniu care a suferit mari transformări în ultimii ani, factorii fiind mulții și de neenumerat acum.

Cert este faptul că cei care trag ponoasele sunt copiii, părinții și educatorii. Aceștia trebuie să „valseze” printre nenumarătele capcane pentru a putea construi ceva durabil, ceva care ține de evoluția ulterioară a copiilor.

Am întalnit la Pascani o doamnăî veselă, calmă si extrem de determinată în a schimba ceva. Bucuria cunoașterii unui dascăl căruia nu i-a dispărut zâmbetul și bunăvoința de pe chip a fost mare și sinceră.

Atmosfera din grădiniță mi-a reamintit că nu este totul pierdut și că dacă se dorește, se poate face câteceva.

Doamna Emilia a dorit ca spiridușii să-i însenineze privirea atât ei cât și copiilor din grupa dumneaei. Însa și părinții au remarcat avalanșa de culoare și chipuri noi.

Pentru ca este toamnă am să încep această prezentare cu Spiridușa Toamnei. Am optat, de această dată, pentru o fetiță care să reprezinte acest anotimp. Frunzele se joacă în  părul de culoare arămie iar ea își trage nițel sufletul pe niște dovlecei.

DSC_2110 DSC_2111

DSC_2117

Datorita faptului că spațiul a fost destul de îngust, machetele spiriduși au o înălțime de 70 de centimetri. Fiecare anotimp, pe lângă elementul central reprezentat de spiridusi mai are și altele figurine auxiliare.

Reprezentantul iernii este un Spiriduș poznaș care de năzdravan ce este, a încălecat pe-un……glob și nu pe Rudolf. Bradul împodobit așteaptă copiii cuminți care-i vor cânta colinde, iar pentru acest lucru ei vor fi răsplatiți cu minunate cadouri.

DSC_2114 DSC_2115 DSC_2118 DSC_2116

Primăvara a fost vestită de o Spiridușă delicată, care se leagănă la umbra unui măr înflorit. Berzele sosesc din țările calde pentru a depune ouăle și a-și crește puișorii.

DSC_2105 DSC_2104

DSC_2107 DSC_2108

DSC_2106

Ultimul dintre spiridușii mei este cel care îndrăgeste căldura! Spiridușul Vara se plimbă în înaltul cerului, așa putând presăra peste Pamânt o multitudine de culori și arome.

DSC_2120

Și uite așa, v-am făcut cunoltință cu cei patru Spiriduși ai anului. Poate este indicat ca aceste anotimpuri să aibă o reprezentare cât mai variată. Idei sunt o multitudine, important este să alegeți varianta care vă place cel mai mult!

Machete didactice – Ce se întamplă atunci când cauţi atât de mult şi……uiţi ce cauţi ?

DSC_2149

Toata lumea caută! Acest lucru este evident, însa fiecare caută….altceva!

Se întâmplă adeseori ca în procesul de căutare pentru o temă să ajung, pe nesimţite , la o altă temă pe care doream s-o abordez mai târziu sau chiar la una, care nu era trecută pe lista mea de priorităţi.

Şi uite aşa te încurci ca mâţa-n câlţi!

Eu sunt o persoană care crede că fiecare lucru pe care-l confecţionezi, trebuie să aiba un element, oricât de mititel, care să confere acelui produs o doză de unicitate.

A ta. Orice detaliu adăugat la original, schimbă ceva. Câteodată poate fi în bine, dar câteodată poate fi în rău.

Nu am inventat eu nimic până acum (din pacate) aşa că, încerc în căutarile mele să găsesc formele pe care le consider cele mai bune pentru mine şi pentru copiii mei. Să găsesc modalităţi care să îmbrace cel mai bine și mai confortabil, personalităţile puilor mei.

Nu sunt foarte drastică şi nici foarte restrictivă iar pana acum, rezultatele băieților mi-au spus că am procedat corect.

Fiecare încearcă să-şi educe copilul după propriul sistem de valori, să ridice puţin ştacheta şi dacă se poate, ai lui copii să aibă succes, acolo unde ei (părinţii) nu a reuşit.

Am încercat de-a lungul timpului să sădesc în băieţii mei dragostea de frumos (aşa cum văd eu frumosul) de melodios (stau marturie partiturile cântate la pian de cel mare cu dibacie, dar si de cel mic) de respect în semeni, de altruism, voluntariat şi de grijă.

Grija faţă de ei dar şi faţă de semenul lor!

Nu i-am pedepsit drastic niciodată, nu i-am lovit niciodată , nu le-am tăiat complet nici calculatorul nici desenele şi asta pentru că am considerat că dacă există un echilibru în toate, nu ai cum să greşeşti major. Am încercat din răsputeri să le facilitez interacţiunea cu cărţi interesante și captivante, jocuri inedite şi să particip alături de ei la activităţile lor. Fie că am avut chef, fie că nu!

În definitiv şă la urma urmei, totul este un progres iar noi trebuie să avem dibăcia de-a împleti aceste lucruri. Rămân la părerea că orice lucru interzis incită şi mai mult iar curiozitatea de-a descoperi ce reprezintă aceste interziceri poate duce la comportamente şi acţiuni nesănătoase.

Însă pentru ca aceşti copii să aibă alte preocupări,ele trebuiesc induse de către părinţi (şi dacă mă întrebaţi pe mine, cu precădere de către mamă) dar aceştia (părinţii), în marea lor majoritate nu au timp de alocat copiilor, iar asta se întamplă din varii motive. Nu mai pomenesc de lista de lamentări şi scuze!

DSC_2150 DSC_2151

Uite aşa, o fetiţă care stă pe o stivă de cărţi m-a dus cu gândul la altele! Am făcut această machetă didactică pentru o doamnă dragă mie. Şi pentru că ea este o fiinţă pozitivă şi calmă, şi colaborarea mea cu ea se înscrie în aceeaşi parametri.

Şi fetiţa mea din macheta caută. Poate ceva ce nu-i este cunoscut sau caută doar câteva clipe de plăcere. Plăcerea de-a citi!

Vă doresc să găsiţi cele mai bune ,,reţete” pentru voi dar şi pentru puii voştri!

Dacă alegerile voastre sunt cu har şi la timp, roadele vor veni degrabă! Şi sunt roade extrem de preţioase dar care nu se văd. Se simt!

Idei pentru mămici – Oare ce modalitate găsesc mamele pentru a-și încărca ,,bateriile”?

DSC_2135

Ani de zile, datorită meseriei mele, am bătut țara asta în lung și-n lat. Cine spune că nu avem o țară frumoasă, amarnic se mai înșeală!

Am avut ocazia și privilegiul să văd și să aud cum trosnesc mugurii primăvara, cum foșnește frunza copacilor, cum freamătă nările la mirosul de verde crud și cum vibrează timpanul la discuțiile păsăretului! Însă timpul a aranjat prioritățile mele într-un mod în care aceste îndeletniciri au devenit, în mare măsură, o amintire.

Însa astăzi am fost o privilegiată! Sau poate am vrut să fiu!

Cred ca Dumnezeu a vrut ca astăzi, într-o zi de toamna așa, ca-n descrierile ideale ale acestui anotimp, să pot găsi locul perfect pentru a-mi încărca bateriile. Așa, ca odinioară!

Oh! Câtă bucurie!

Și am simțit nevoia să imortalizez aceste trăiri aici, pentru că machetele didactice mi-au facilitat acest lucru. Dragele mele machete care îmi înlesnesc întâlnirea cu oameni minunați, cu care pot dialoga și colabora!

DSC_2131 DSC_2139 DSC_2127 DSC_2141DSC_2133

Așa că în momentul în care am ajuns în Codrii Pașcaniului, a fost pur și simplu imposibil să nu opresc. S-au oprit toate în loc, nimeni și nimic nu putea încăpea între mine și atmosfera care ma poftea s-o simt!

Am făcut câteva fotografii și-mi pare extrem de rău că nu poate răzbate foșnetul frunzelor uscate de stejar, că nu se pot auzi zgomotele provocate de forfota insectelor dar și că nu se poate simți un miros inconfundabil de toamnă!

DSC_2134

Aș mai vrea să spun că, la vederea unor ouă proaspăt depuse pe o frunză uscată, nu m-am putut abține să nu mă întreb : care au fost rațiunile care au determinat-o pe minunata mămică insectă să facă acest lucru în condițiile în care bruma poate cădea chiar mâine?
Cu siguranță știe ea mai bine ce are de făcut! Ca și mine, dealtfel!

Machete didactice – Toamna blândă și bogată

DSC_2091

În toate grădinițele din țară, în această perioadă se „recoltează” roadele pământului.

Au loc tot soiul de activități, atât în interiorul grădiniței, cât și în afara ei, iar toate acestea sunt legate de toamnă și de bogățiile ei.

Paleta în  care se poate aborda această temă este atât de variată încât este practic imposibil, ca după această perioadă copilul să nu știe care sunt fructele și legumele specifice, ce activități se petrec în acest sens și care sunt beneficiile roadelor culese.

DSC_2092 DSC_2093 DSC_2094 DSC_2095 DSC_2096

Se pot face activități care să acopere toate centrele din grădiniță. Efectuarea de  experimente prin care copilul să poată observa cu se dezvoltă o planta, au un impact deosebit asupra celor mici . Deasemenea, se pot confecționa tot soiul de postere și colaje din semințele plantelor despre care se face vorbire. Chiar și la construcții se pot amenaja „grădini” și „livezi în care cei mici să amplaseze elementele adecvate.

Nu mai pomenesc de fișele de colorat și pictat, de dactilopictură, de lucrările făcute cu ajutorul ștampilelor de tot soiul.

Trebuie să existe un pic de bunăvoință și o implicare a părinților, necesara pentru asigurarea materialelor.

Vă doresc o toamnă așa,  precum ziua de astăzi când soarele ne încălzește chipurile, plantele și copacii, ne bucură ochii iar păsărelele ne ajută să ne facem „proviziile” de triluri necesare iernii ce va urma!