Activități pe marginea poveștii „Marea fabrică a cuvintelor”

Spuneam în articolul anterior despre cum am adus eu în atenția copiilor de clasa a III-a minunata poveste apărută la editura cartemma, Marea fabrică a cuvintelor. Detalii în amănunt puteți citi accesând articolul de mai jos

„Marea fabrică a cuvintelor” privită dintr-un unghi diferit

Nu am dorit ca să rămână doar o lectură ci am mers mai departe și am pregătit niște materiale pe care să le lucrăm împreună, scopul fiind o joacă mai amănunțită cu cuvintele, dar și o înțelegere mai aprofundată a lor.

Pentru asta, după terminarea lecturii am adus în atenția lor trei fișe. Prima se prezintă așa:

 

 

Nu a fost nevoie de mult timp pentru a o completa, cerințele fiind la îndemâna oricui.

Cuvintele alese au fost interesant de aflat și puteți auzi cum au sunat ele.

Cea de-a doua arată așa, neuitând a rectifica greșeala apărută aceea de a fi cinci cuvinte, nu patru așa cum am scris.

Aici cerința era să scrie și deseneze cuvântul pe care-l detestă. Ascultați ce alegeri au fost!

A treia fișă a fost aceasta:

I-am invitat apoi să mă ajute să facem un inventar al Magazinului de cuvinte. Am meșterit o machetă pe care am pus mai multe etichete, și am dat fiecărui copil o listă de inventar care se cerea completată.

Voi deconspira doar câteva dintre ele, cele mai cele.
Cuvinte care strigă: Pss! Pss!
Cuvinte de toată ziua: Sall! (cu doi de l)
Cuvinte de aruncat: gunoi
Cuvinte dolofane: gogoașă

Și jocul a început prin completarea listei. Încercați, este de vis ce rostiri se pot auzi!

Ultima provocare a fost, poate, cea mai interesantă atunci când i-am anunțat că am o surpriză pentru ei. Și am desfășurat, teatral, o rolă de hârtie pe care erau scrise zeci de cuvinte fără a lăsa între ele nici un spațiu care să le delimiteze

Am făcut echipe de câte doi și am tăiat câte șase cuvinte din rolă. Ei au trebuit să le delimiteze și să facă propoziții. O atmosferă super, dorită de orice dascăl ori părinte. Zău!

   

Odată delimitate și construite propozițiile, ne-am jucat cu ele. Exemplu:

Citește a treia propoziție de pe foaia ta. Ce cuvânt ai folosit? Alcătuiește o propoziție în care cuvântul penson să fie la finalul ei. Și tot așa. 🙂

La finalul finalului, am băut un ceai cald și am mâncat cei mai buni biscuiți și sărățele din câte sunt, alături de o bulină de Skittles.

Cine spune că la școală nu-i frumos se înșală!

Lasă un răspuns

error: Content is protected !!
%d blogeri au apreciat: