Machete didactice – Povestea unui silabisitor

Nu știu câți dintre părinții de școlari nu au silabisit dar eu cred că sunt puțini la număr. Mă rog, din rândul celor pe care-i interesează soarta educațională a propriilor odrasle. Noi am silabisit mult și bine și e o activitate interesantă care trebuie făcută la momentul potrivit.

Am folosit dar nu am confecționat un silabisitor și iată că acum, datorită unei doamne învățătoare despre care am povestit acum doi ani, aici și aici, totul a căpătat substanță și așa a apărut acest material, machetă.

Este o machetă didactică care necesită multă răbdare, fiind confecționată din mai multe materiale.
Iată ce anume am folosit eu la confecționarea lui:
plăci de polistiren
coli de hârtie albă
litere din foam
bucăți de pâslă de mai multe culori
foi pentru laminat
vopsea acrilică
ace cu gămălie

Dimensiunea silabisitorului este de 170X62 cm. Pe el am pictat câte o imagine pentru fiecare literă din alfabet (litera cu care începe cuvântul respectiv) și am desenat câte cinci pătrățele, pentru fiecare vocală câte una. Am pus vocalele a, e, i, o, u. Literele au fost toate cele din alfabet cu excepția lui k, q, ș, ț, w.

Am printat toate silabele, le-am laminat și decupat și le-am pus la locul lor. Le găsiți mai jos dacă aveți nevoie de ele.

cartoline silabisitor

La capătul panoului am confecționat niște „buzunare” de fetru, acolo unde să fie puse cartolinele. Se depozitează foarte ușor pentru că fiind laminate, sunt tari și nu se ondulează.

Am lucrat mult dar cu o imensă plăcere. Sunt foarte încântată de ce a ieșit și cred că și copiii vor lucra cu spor dar mai ales, vor învăța cu drag. Mulțumesc frumos, doamna Angela! E așa de mare nevoie de dascăli ca dumneavoastră!

Machete didactice – Un altfel de brâu care să-ți țină cămașa aproape * Varianta de primăvară

Pentru că de multe ori dorințele mele prind contur chiar dacă nu au fost în prealabil rostite, am fost convinsă că la un moment dat voi realiza și un brâu care să țină de cald unei… clase. Clasa, ca o cămașă pentru copiii ce-și ostoiesc setea de cunoaștere în ea.
Așa cum am trecut copaci prin anotimpuri, ori copiii sau vestitele Zâne, m-am gândit și la modalitatea asta de exprimare dar abia acum s-a cerut făcută. Mi-ar plăcea ca ea să se prelungească și în celelalte anotimpuri, în același format dar cu elementele potrivite.
E o machetă migăloasă asta pentru că dimensiunea impune acest fapt: 37 centimetri înălțime nu sunt atât de mulți atunci când pictezi pe polistiren și trebuie să realizezi atâtea detalii mărunte. Lungimea a fost de 3.80 centimetri. La așa dimensiune nu am ce comenta. 🙂

Asta scriam în decembrie, atunci când dorința asta a venit în întâmpinarea ei. Iar continuarea a venit și ea, firesc! Așa de mult caut firescul în existența mea și a familiei mele pentru că el tinde să dispară, făcând loc acțiunilor, faptelor, cuvintelor pe care nu le doresc.

Acum am pictat niște secvențe specifice anotimpului Primăvara, dar pentru că am învățat din lucrarea precedentă, am evitat ca la îmbinări să mai fie vreun element major. Ce a ieșit îmi place de mor și știu că doamna Alina va lucra alături de copii, pe marginea lor. Sau ajutate de ele.

dscn8239 dscn8244dscn8252dscn8256

Am migălit mult, cu infinită pasiune, și am combinat elemente diferite: figurine de fetru, figurine din lemn, figurine din pene, ștrasuri, ace cu moțuri colorate. Și vopselele folosite au fost de mai multe feluri: sidef, neon ori pastel.

Se regăsesc pe acest brâu imagini specifice primăverii dar care să acopere toate lunile care intră în componență. Ce compuneri strașnice vor ieși! <3

Machete didactice – O machetă folosită la timp poate face diferența!

Pentru mine, machetele didactice au constituit o rezolvare a multor probleme pe care le întâmpinam atunci când doream să fac o activitate alături de fiul meu, și voiam ca și el să participe efectiv la ea. De-a lungul timpului a trebuit să răspund de mai multe ori la întrebarea:

,, Ce-ți trebuie aceste machete când există hărți, dicționare și alte suporturi din hârtie?”

Este adevărat, există tot felul de reprezentări fie că sunt făcute pe hârtie, pe plastic sau mai știu eu pe ce suport, însă, consider că polistirenul este mai ofertant.

Voi exemplifica cele rostite de mine pentru a nu rămâne niște vorbe spuse-n van.

Iată, la o lecție în care s-a făcut vorbire despre ciclul de viață al fluturelui și am avut posibilitatea unui atelier la grădiniță, planșa făcută a dat posibiliatea tuturor copiilor să o completeze, asemenea unui puzzle, așa rămânând în memoria lor, chiar dacă aveau doar 4 anișori.

Când tema săptămânală a fost aceea a orașului în care trăiesc, copiii au avut posibilitatea să construiască un asemenea tablou folosind piese din polistiren. Aici am confecționat de la blocuri și străzi, la biserică, grădiniță și primărie.

Am reușit să facem întâlniri de neuitat și atunci când tema era alfabetul meseriilor, a florilor, a sporturilor iar aici sprijinul a venit din partea lui Meșterel și Meșterica.

La temele marine, când a fost vorba despre ciclul de viață al căluțului de mare, sau al broaștei fie ea țestoase sau nu, tot aceste machete ne-au ajutat la înțelegea acestui aspect al discuțiilor noastre.

 

Au fost și teme legate de geografie, unde drumul unei picături de apă a fost mai ușor înțeles sub forma acestui concept. Variante sunt infinite, eu reușind a confecționa doar câteva exemple.

Nici pământul nu a rămas necercetat.

În activitățile noastre am vorbit despre solstiții și echinocții, fazele lunii , noțiuni cam grele pentru un copil de 6 -7 anișori. Și totuși, am reușit să găsesc o formulă atractivă și pentru acest gen de subiecte.

Pentru o temă din clasele primare, când se dorea a se face vorbire despre animalele sălbatice de pe teritoriul țării noastre, am confecționat o hartă a Românieie, în relief, pe care au fost atașate cartolinele respective.

harta 6

img151

La călătoria noastră prin lume, am avut sprijinul tuturor hărților continentelor, pe care am putut atașa foarte ușor, capitale, țări, animale sau tot ceea ce a fost de trebuință.

Am făcut și lecții de istorie, iar aici puteți vedea o hartă dragă lui Luca, cea a Românieie de pe vremea lui Cuza.

Trebuie să mai amintesc de planșele folosite la matematică? De copacul cu silabe?

Nu doresc a uita despre instrumentele muzicale, iar acestea nu se prea regăsesc în cămine și grădinițe. E mare păcat!

Precum se vede mai sus, posibilitățile sunt practic infinite. Se poate aborda orice fel de temă și se pot confecționa materiale pe care dealtfel, nu le găsești în comerț.

Ce poate fi mai frumos, decât să-ți personalizezi abordarea?

Ce poate fi mai interesant pentru un copil decât să-l angrenezi în activitate, participând efectiv?

Ce se poate dori mai mult de la activitate decât trecerea prin tot soiul de experinte tactile, vizuale, auditive?

Dacă veți avea puțintică răbdare, răsfoind blogul meu, veți descoperi multe activități de acest gen. Și, vă rog să mă credeți, copiii sunt extrem de încântați și cooperanți la așa manifestări. Am verificat, nu o dată!