Astăzi, la Rainbow, ne-am trezit în versuri. Poezia lui Gelu Naum ne-a fost călăuză – și ce bine a făcut! Rima a prins glas, iar copiii, mici și mari, au fost cuprinși de farmecul cuvintelor care curg ca o apă jucăușă. Iată cârligul zilei, semnat de Gelu Naum:
Iar căpitanul Cyrus Smith,
Un bețivan, un adormit,
Beteag de șale, slut și chior,
Mi-a zis, „- Te iau ca ajutor.
Am de cărat niște susan,
(Firește, nu-ți dau niciun ban…)
Nu te uita cât sunt de slut:
Am fost un falnic căpitan,
Un lup de mare, cunoscut,
Dar m-a pocit acum un an
Cu latul unui iatagan,
Când navigam spre Yucatan,
Tălharul din Connecticut.
De atunci să știi că-i sunt dușman…”
Poezia a fost puntea noastră către joc și învățare. Rima, acest instrument minunat, le-a oferit copiilor ocazia să memoreze mai ușor, să observe cum cuvintele se potrivesc ca piesele unui puzzle și să-și îmbogățească limbajul fără efort, dar cu multă bucurie.
Pe un perete simplu, o tablă cu folie neagră a devenit scena creativității. Am notat silabe – pa, pe, pi, po, pu – iar Darius, un școlar mai mare, a inventat cuvinte din ele. Ceilalți au urmărit cu interes, imitând, completând, continuând… Pentru că așa e firesc: cei mici îi urmează pe cei mari, iar învățarea devine o aventură în comun.
Am strecurat și o fișă de matematică, doar trei adunări, dar… le-am întors pe toate părțile! Le-am pritocit, le-am învârtit, le-am colorat cu întrebări și explicații, până când am simțit că fiecare copil a prins măcar un fir logic. Da, e mult de repetat, dar temelia s-a pus cu răbdare.
Apoi a urmat momentul senzorial – micii arheologi în acțiune! Cu dalte, ciocănașe și periuțe, au spart bucăți de cretă care ascundeau… comori! Unii au găsit o broscuță țestoasă, alții o sabie micuță, iar toate au fost apoi folosite în etapa de craft. Au fost multe firimituri și mizerie, dar și mult entuziasm. Când copiii se joacă serios, locul rămâne un pic vraişte – dar și plin de sens.
În etapa de creație, fiecare copil a devenit propriul său pirat. Pe o bucată de pânză apretată, cu un chip gol, au dat expresii, emoții, trăiri: ochi curioși, guri râzătoare, sprâncene ridicate. Cu ștrasuri și culoare, și-au făcut autoportrete piraterești, unice și memorabile. Unii s-au retras, poate obosiți, poate visători, dar majoritatea au fost cu tot sufletul înăuntru.
Iar mâine… mâine ne așteaptă tropicele! O explozie de gusturi, miresme și culori – o călătorie senzorială pe cinste. Nu vă spun tot acum, dar promit: va fi un festin pentru toate simțurile.
Pentru că la Rainbow Land… fiecare zi e o poveste. Și fiecare poveste începe, de cele mai multe ori, în rimă.
Pentru cei care doresc, atașez o fișă a activităților noastre de astăzi. S-o folosiți sănătoși!
🌟 Idei de activități pentru o zi magică la grădiniță:
„Apollodor bate la ușă. Și-i în rimă!”
🎭 1. Cârligul zilei – Poezia cu rimă
Obiectiv: dezvoltarea memoriei, vocabularului și sensibilității ritmice
Materiale: poezie înrămată sau proiectată, spațiu de lectură
Alege o poezie cu rimă bogată și imaginație (ex: Gelu Naum, Gellu Dorian, Nina Cassian).
Citește-o cu intonație. Lasă copiii să repete versurile. Pune accent pe cuvintele care rimează. Întreabă: „Ce rimă ați auzit? Cine mai știe un cuvânt care rimează cu…?”
💡 Bonus: Invită copiii să inventeze versuri proprii care rimează, chiar dacă sunt amuzante sau absurde.
🧠 2. Tabla magică – Silabe jucăușe
Obiectiv: antrenarea limbajului, scrisului și cititului pentru preșcolari și școlari mici
Materiale: tablă, marker sau folie neagră, cretă albă
Scrie silabe simple pe tablă (pa, pe, pi, po, pu). Lasă un copil mai mare să creeze cuvinte cu ele. Ceilalți le citesc și le transformă în propoziții. Se pot scrie apoi propozițiile împreună, sub dictare colectivă.
💡 Adaptare pentru cei mici: ei pot „scrie” în aer, pe masă sau în nisip fin cu degetul.
➕ 3. Matematică jucăușă – 3 adunări bine „pritocite”
Obiectiv: înțelegerea adunării prin explorare și repetiție activă
Materiale: fișe cu adunări simple, bețișoare, nasturi, capace colorate
Oferă doar 3 exerciții de adunare, dar aprofundează-le: „Dacă ai 2 nasturi și mai vin 3, câți ai?”
Fiecare copil poate rezolva în ritmul lui, cu obiecte concrete sau desenând.
💡 Truc: Întreabă mereu „Cum ai gândit?” pentru a-i face conștienți de proces.
4. Micii arheologi – Comoara ascunsă în cretă
Obiectiv: explorare senzorială și motricitate fină
Materiale: bucăți de cretă care ascund mici jucării (sau ghips modelat), ciocănele din plastic, periuțe, șervețele
Copiii devin arheologi. Primesc „fosile” din cretă/ghips și le sparg cu grijă până descoperă comoara ascunsă. Povestim ce este și ce ar putea însemna.
💡 Recomandare: Pregătește un colț special pentru „descoperiri” – va face mizerie, dar va merita!
🎨 5. Craft: Portretul meu de pirat
Obiectiv: exprimarea identității, dezvoltarea creativității
Materiale: desen cu chip de pirat fără expresie, bucăți de pânză tare/apretată, ștrasuri, carioci, lipici
Fiecare copil își imaginează că este un pirat. Își desenează expresia pe chipul gol (ochi, gură, sprâncene) apoi decorează cu ștrasuri, nasturi, bucăți de sfoară sau pânză.
💡 Reflecție: La final, întreabă „Cum se simte piratul tău? Ce îl face fericit?”
🌴 6. Previzualizare senzorială: Tropicele în clasă
Obiectiv: stimularea simțurilor, vocabular senzorial
Materiale: fructe exotice (mango, ananas, papaya, cocos), farfurii mici, prosoape, servete umede, recipiente cu condimente exotice (scorțișoară, cuișoare, vanilie, lime etc.)
Fără să spui ce sunt, oferă copiilor fructele și mirodeniile pentru a le mirosi, pipăi, gusta. Încurajează-i să descrie ce simt: „E dulce? E moale? Îți place mirosul?”
💡 Închide ochii: Oferă-le ocazia să ghicească simțind doar cu nasul sau limba.
📌 Tips pentru educatori & părinți
Poezia în rimă creează ritm, memorie și joc. Nu ezita s-o folosești ca introducere în orice temă.
Lasă loc pentru întrebări, întotdeauna: „Tu ce crezi?”, „Ai mai auzit cuvântul acesta?”
Creează tranziții active: dans, cântece, jocuri scurte.
Alege materiale tactile și deschise: pânză, ștrasuri, bucăți de lemn, fructe adevărate.
