Machete didactice – O provocare strașnică de la un dascăl cu har

Știu că vor fi persoane care se vor mira de spusele mele dar așa este; machetele pe care le veți vedea mai jos sunt cele mai complicate machete pe care le-am confecționat de-a lungul timpului. Scrisul în cadru, proporționarea elementelor, dispunerea lor, totul, dar totul presupune foarte multă migală. Ar părea ușor de făcut dar credeți-mă, este muuult mai la îndemână să confecționezi un copil, un animăluț sau oricare altă figurină.

Am așteptat ca ele, machetele, să ajungă la casă lor pentru a vă putea povesti despre isprava mea. Acum au ajuns, am vorbit cu doamna învățătoare, Violeta Haranguș, deci vi le pot arăta și vouă. Pentru că și dumneaiei le-a afișat în Clasa Albinuțelor.

Doamna Haranguș este o învățătoare dedicată, plină de idei năstrușnice aflată într-o căutare veșnică de abordări inovative. Elevii ei vor vedea afișate aceste reguli toți anii de studiu și cred că la final, toți vor fi extrem de pregătiți. Se știe că și impactul vizual are un rol foarte important în procesul de învățare așa că el va completa rostirile doamnei de la catedră.

Adunarea este o operație aritmetică elementară care totalizează două sau mai multe numere, numite „termenii adunării” într-o singură valoare, numită suma sau „totalul” numerelor respective.

20161117_185318

Scăderea este una dintre cele 4 operații aritmetice elementare; este inversul adunării, însemnând că dacă începem cu orice număr la care adăugăm orice număr, apoi scădem numărul pe care l-am adunat, ne întoarcem la numărul cu care am început. Scăderea este reprezentată prin semnul minus.

20161117_185424

Înmulțirea este o operație matematică ce poate fi definită ca o adunare succesivă. De exemplu: 3×4=3+3+3+3=12.

20161117_185238

Împărțirea este o operație aritmetică prin care se determină de câte ori un număr poate fi cuprins în altul.

A : B = C, unde
A este denumit deîmpărțit
B este denumit împărțitor sau divizor
C este denumit cât

20161117_185521

Și iată-le cum arată în clasă, la locul lor.                                    15203137_10154774958877661_2293811676223485255_n

15109524_10154774958817661_4258905678629521924_n15181632_10154774958212661_6605087297088328516_n

Și pentru că iarna bate la ușă, cu sărbători cu tot, am trimis doamnei Violeta un panou de sezon. Atunci când l-am confecționat m-am gândit că ar fi interesant ca pe el, cei mici, să atașeze un gând pentru Moș Crăciun. N-ar fi frumos?

20161117_190026 20161117_191057

Acum, la final de toamnă calendaristică, vă doresc sănătate și o lună decembrie plină de surprize plăcute!

2 gânduri despre „Machete didactice – O provocare strașnică de la un dascăl cu har

  1. Violeta Harangus Răspunde

    Atunci când ideile, imaginația și creația vibrează la unison rezultatele sunt pe măsura așteptărilor… Mulțumesc pentru ceea ce ați realizat, pentru empatie și pentru gândurile frumoase!

Lasă un răspuns