Nu a fost fir de soare astăzi, din contra, o ceață enervantă și o căruță de nori. Asta afară, evident, pentru că înăuntru la Rainbow Land a fost o zi de primăvară a-u-ten-ti-că!
Mi-a părut rău de un singur lucru și anume acela că au fost puțini copii care să se bucure alături de noi de această stare specială.
Și a fost specială, ca toate celelalte, doar că de fiecare dată ultima întâlnire mi se pare cea mai cea.
O fi de la faptul că mă coc eu?
O fi de la reacția copiilor? Nu mă pot hotărî!
Și am avut o mulțime de activități de care ne-am bucurat fiecare cum ne-am priceput: eu pentru că le-am oferit și înlesnit. Ei pentru că le-au primit.
Primăvara este un anotimp dal renașterii, o perioadă în care natura revine la viață, iar grădinile recâștigă frumusețea lor. În acest context, primenirea grădinilor la început de primăvară devine o activitate plină de energie, creativitate și bucurie. Aceasta este o oportunitate minunată pentru întreaga familie, dar mai ales pentru cei mici, care se bucură de fiecare moment petrecut în aer liber, înconjurați de frumusețea florilor și a plantelor. De ajutor mi-a fost cartea „Ce plantă frumoasă!” de Marguerite Tiberti, Capucine Mazille.
Primii pași în întreținerea grădinii la început de primăvară constau în curățarea terenului. Frunzele uscate și resturile vegetale acumulate pe parcursul iernii trebuie îndepărtate, iar solul trebuie aerisit. Această activitate este nu doar o necesitate, ci și un prilej de joacă pentru copii. Cei mici pot fi învățați cum să folosească unele unelte ușoare, precum greblele sau lopețile. Astfel, ei își dezvoltă abilitățile motorii fine și învață despre responsabilitate, observând cum munca lor contribuie la crearea unui spațiu propice pentru plante. Nu a fost cazul fizic în ceea ce ne privește însă discuțiile au fost destul de aprinse.
Odată ce grădina este curățată, urmează etapa plină de entuziasm a plantării. Dicționarele botanice ale copiilor se umplu rapid de ape vioaie de flori colorate, legume proaspete și ierburi aromatice. Aici, rolul părinților devine esențial; încurajarea și îndrumarea lor fac ca acest proces să fie unul didactic, explicându-le celor mici despre fiecare plantă, despre necesitățile acesteia și despre cum să o îngrijească. Alegerea semințelor devine o activitate în sine, iar copiii învață să facă diferența între diversele specii, dezvoltându-și astfel curiozitatea față de natura înconjurătoare. Pe mine m-au ajutat seturile de la Lidl pentru că pe lângă teorie am putut pune în practică această activitate ajutând foarte mult toți stimulii senzoriali. Pământul avea un miros de proaspăt, era atât de pufos și plăcut la atingere , prietenos.
După plantare, grădina are nevoie de apă și îngrijire. Aici, cei mici pot învăța să folosească stropitoarele, experimentând bucuria de a vedea cât de repede cresc plantele pe care le-au îngrijit. Observarea înfloririi florilor sau dezvoltarea legumelor aduce un sentiment profund de satisfacție și mândrie, oferindu-le copiilor ocazia de a conecta teoria cu practica. Acest lucru va rămâne în grija lor pentru că micuțele grădinuțe au fost luate acasă urmând a fi urmărite cu atenție (sper!) în tot procesul care va urma. Cu excepția unui singur copil care a ales busuiocul, ceilalți au avut tot soiul de floricele de la garofițe la petunii.
Nu doar activitățile fizice sunt importante în această perioadă de primăvară, ci și dezvoltarea unor valori precum răbdarea, perseverența și dragostea pentru natură. Atelierul de grădinărit devine astfel o platformă pentru învățarea acestor lecții de viață. Copiii învață să aprecieze frumusețea simplă a naturii, înțelegând că toate lucrurile frumoase necesită timp și atenție.
De asemenea, grădinile devin un loc ideal pentru a crea amintiri de neuitat, unde întreaga familie se poate aduna la activități interactive: picnicuri în mijlocul florilor, jocuri și momente de relaxare. Aceste experiențe nu doar că întărește legăturile dintre membrii familiei, dar și promovează o apreciere profundă pentru mediu și importanța acestuia.
Nu au lipsit nici de data asta, pentru că eu foarte determinată și nimic nu mă abate din drumul meu, labirinturile și fișele matematice, e drept că doar de divertisment.
Momentul meșterelii l-am așteptat foarte mult pentru că m-am pregătit temeinic pentru el.
Am avut nevoie de:
– lut/argilă
– fire pna de culoare roșie
– elastic auriu
– ace de cusut
– carioci
Borcanul din argilă coaptă cu inimă la mijloc a fost primit de fiecare copil. Au ales culorile cu care să le înfrumusețeze. Apoi au cusut cu ajutorul acului și firului de pna de culoare roșie unind găurelele care se aflau pe lângă inimă.
Cei mai mici au primit ajutor, desigur!
Sunt foarte fericită că am avut inspirația de a aduce în atenția lor această provocare. Atmosfera a fost de poveste.
Ca o concluzie, primenirea grădinilor la început de primăvară este mai mult decât o simplă activitate de întreținere. Este o sărbătoare a vieții, o modalitate prin care cei mici își dezvoltă abilități esențiale și își cultivă dragostea pentru natură. Această experiență le oferă nu doar cunoștințe practice, ci și o viziune holistică asupra vieții, învățând astfel că fiecare floare și fiecare plantă are nevoie de grijă, la fel ca și relațiile umane. O primăvară în grădină devine, astfel, un simbol al renovării și al armoniei, un cadru perfect pentru a învăța lecții de neuitat despre viață. Iar eu sunt mulțumită că am contribuit la acest învăț. Continuăm joaca la Rainbow Land, locul unde petreci timp de calitate.
