Experimentele despre apă pot aduce în atenția copiilor activități atât de frumoase încât nu este timp suficient pentru a le cuprinde cu toate. Rămân la convingerea că ele pot fi introduse oricând, indiferent de teme săptămânii, asta pentru că apa este prezentă în viața noastră mereu fiind necesară în orice domeniu fără de ea neputând trăi nici oamenii, animalele ori plantele.
Ciclul apei este ciclul care presupune circulația continuă a apei în sistemul Pământ-atmosfera. Dintre numeroasele procese implicate în ciclul apei, cele mai importante sunt evaporarea, transpirația, condensarea, precipitațiile și scurgerea. Deși cantitatea totală de apă din cadrul ciclului rămâne în esență constantă, distribuția sa între diferitele procese este în continuă schimbare.
Evident că toate aceste informații vor ajunge în atenția copiilor îmbrăcate în haine speciale, unele care să se potrivească pe înțelegerea lor, pe vocabularul pe care-l stăpânesc, cuvintele noi netrebuind a fi multe, câteva explicate și descrise corespunzător. Iar exemplificarea și palparea lucrurilor duce la o reușită mult mai mare decât tricotatul vorbelor.
Turnați-vă un pahar cu apă și luați o înghițitură. Știați că apa pe care tocmai ați înghițit-o este aceeași apă pe care au băut-o dinozaurii, faraonii egipteni și primii oameni? Asta pentru că Pământul reciclează apa de peste 4 miliarde de ani!
Apa lumii se mișcă între lacuri, râuri, oceane, atmosferă și pământ într-un ciclu continuu numit – ați ghicit! – Ciclul apei. Pe măsură ce trece prin acest sistem continuu, poate fi un lichid (apă), un gaz (vapor) sau un solid (gheață).
Așadar, sunteți toți tineri geografi în devenire pregătiți să învețe câteva fapte noi? Atunci alăturați-vă în timp ce aruncăm o privire asupra diferitelor etape ale minunatului ciclu al apei…
Evaporare
Energia de la soare încălzește suprafața Pământului, determinând creșterea temperaturii apei din râurile, lacurile și oceanele noastre. Când se întâmplă acest lucru, o parte din apă „se evaporă” în aer, transformându-se într-un gaz numit „vapor”. De asemenea, plantele și copacii pierd apă în atmosferă prin frunzele lor. Acest proces este cunoscut sub numele de „transpirație”.
Condensare
Pe măsură ce vaporii de apă se ridică sus în cer, se răcesc și se transformă înapoi într-un lichid, formând nori. Acest proces se numește „condensare”. Curenții sus în aer mută acești nori în jurul globului.
Ciclul apei este cunoscut și sub denumirea de „ciclu hidrologic”.
Precipitațiile
Când prea multă apă s-a condensat, picăturile de apă din nori devin prea mari și grele pentru ca aerul să le rețină. Și astfel cad înapoi pe Pământ sub formă de ploaie, zăpadă, grindină sau lapoviță, un proces cunoscut sub numele de „precipitații”.
Aici noi am făcut experimentul cu Ploaia din pahar, de data aceasta folosind cu apă colorată ci ulei colorat, efeXPERIMENT pAHARectul pe care acesta l-a avut atunci când a căzut din nor (spuma de ras) fiind unul spectaculos. De-a dreptul spectaculos!
Colectarea
Precipitațiile căzute sunt apoi „colectate” în corpuri de apă – cum ar fi râurile, lacurile și oceanele – de unde se vor evapora în cele din urmă înapoi în aer, începând din nou ciclul. Cum este colectat, depinde de locul în care aterizează…
Aici am vorbit despre vulcanii de sub apă și am și exemplificat unul. Era păcat la câte pahare pregătite aveam în față.
Unele vor cădea direct în lacuri, râuri sau în mare, de unde se vor evapora și vor începe ciclul din nou.
Dacă apa cade pe vegetație, se poate evapora de pe frunze înapoi în aer sau se poate prelinge pe pământ. O parte din această apă poate fi apoi preluată de rădăcinile plantelor din pământ.
În climatele reci, precipitațiile se pot acumula pe uscat sub formă de zăpadă, gheață sau ghețari. Dacă temperaturile cresc, gheața se va topi în apă lichidă și apoi se va înmuia în pământ sau se va curge în râuri sau în ocean.
Apa care ajunge direct pe uscat poate curge pe pământ și se poate acumula în oceane, râuri sau lacuri. Această apă se numește „scurgere de suprafață”. În schimb, o parte din precipitații se vor înmuia (sau se vor „infiltra”) în sol, de unde se vor deplasa încet prin pământ până ajungând în cele din urmă la un râu sau la ocean.
Și iată, ciclul apei în curs! (sursa: aici)
Un alt experiment propus copiilor a fost acela în care câteva picături de apă au fost duse în pahare cu ajutorul unui bețișor de lemn. Pentru asta aveți nevoie de:
o foaie pe care sunt desenate 4 pahare (aveți tiparul mai jos)
o folie de plastic
colorant alimentar patru culori – roșu, galben, albastru, verde
pipetă
ulei
dischetă demachiantă bumbac
bețișor de lemn
Au colorat fundul paharelor, au pus hârtie în folia de plastic pe care am uns-o cu ulei. Cu ajutorul unei pipete am pus picături colorate de apă, de fiecare culoare câte am considerat că e necesar.
Cu ajutorul bețișorului au dus toate picăturile colorate în paharele lor. Așa o bucurie a fost, fiecare copil adunându-și picăturile pe foia proprie, unii dintre ei dovedindu-se a fi de-a dreptul fascinați de modul cum pot dirija bulinele colorate după cum doresc.
Voi continua să mai caut abordări de așa natură chiar dacă e greu de făcut experimente individuale. E nevoie de și mai multă atenție și vigilență pentru că tentațiile sunt mari, doar astăzi auzind de foarte multe ori că spuma de ras seamănă foarte bine cu frișca. Să mai amintesc de faptul că au fost care nu au rezistat tentației oprindu-i în ultimul moment din a o gusta?
Joaca noastră continuă! Spor!
