macheta fetita | Machete didactice

Machete didactice – Cu gândul la lecții mai interesante și copii mai curioși

Publicat de Machete pe 6 iulie 2015 în Activitati educative pentru copii, Idei pentru mamici, Machete dezvoltarea vorbirii, Machete didactice, Machete geografie Niciun comentariu

Fiecare machetă confecționată de mine, duce cu ea o poveste. Una cu școli frumoase, dascăli iscusiți și copii curioși.

Tot văd ce se întâmplă cu învățământul nostru și îmi doresc nespus, ca fiecare să contribuim cu ce putem pentru a schimba această stare. Și ca determinarea mea să sporească, reportajul pe care l-am vizionat și în care, o profesoară de engleză cu facultate terminată și titulară pe post, preda engleza fără ca ea să știe această limbă, a fost cea mai dureroasă constatare a unui părinte, aceea de a vedea un dascăl incompetent și o indiferență crasă.

Fețele copiilor din bănci, răspunsurile direcțiunii dar și a celor din inspectorat, m-au convins să puterea stă în altă parte și că dacă se tot întârzie și nu se face nimic, viitorul este negru. Dar nu așa, beznă!

Poate dacă copiii au parte de altă abordare, de materiale noi, implicare și dăruire, lucrurile se schimbă. Și nu au cum să nu se schimbe!

Hai să punem umărul fiecare, atât cât poate, să schimbăm ceva. Avem numai de câștigat! Sau dacă nu putem, măcar să nu mai punem bețe în roate celor care doresc a interveni.

Machete didactice – Machete copii, adaptabile oricărui anotimp și oricărei situații

Publicat de Machete pe 13 iunie 2015 în Activitati educative pentru copii, Idei pentru mamici, Machete didactice Niciun comentariu

Am fost mereu adepta confecționării unor machete sau materiale care să se poată folosi pe termen mai lung sau să se poată adapta în funcție de tema avută.

Știu, ideal ar fi ca la fiecare abordare să existe posibilitatea folosirii de materiale noi, dar poate nu întotdeauna acest lucru reprezintă cea mai fericită alegere. Ar fi câteva aspecte ce vin la pachet odată cu acest mod de abordare. Unul ar fi depozitarea materialelor ce se adună în timp, asta dacă nu cumva există tentativa de-a le dărui unora care nu beneficiază de un suport financiar prea solid. Al doilea ar fi costurile ce nu sunt deloc de neglijat. Marii majorități a oamenilor banii nu le prisosesc și orice modalitatea de a-ți îndeplini obiectivul folosind costuri cât mai reduse, este de apreciat.

Personal, consider mai incitant și mai creativ modalitatea de a veni cu completări, păstrând un element central. Provocarea de-a găsi cea mai bună variantă sau cea mai estetică are un gust de care nu doresc a mă lipsi.

În multe proiecte pe care le-am derulat alături de colaboratoarele mele aceste aspecte au fost uneori, definitorii, iar găsirea soluției adecvate a fost însoțită de multe satisfacții.

Astăzi doresc a vă prezenta doi copilași pe care i-am confecționat în acest scop; acela de-a trece prin anotimpuri și de-a completa ansamblul în care vor sta, după necesități. Acum este vară, iar elegantul băiețel ține în mânuță un trandafir. Cu siguranță că acest trandafir este destinat elegantei domnișoare ce se află lângă el.

La toamnă, băiețelul va putea avea în mână o umbrelă, pentru că în anotimpul rece, să țină o sorcovă. În ceea ce privește primăvara, ideile sunt multe și depinde de preferința fiecăruia pentru ce anume optează. La fel, și ținuta fetiței poate fi adaptată tot în după anotimp.

Știu, e vară, dar printre băi de soare și de apă, relache și veselie, un gând pentru ce va urma, nu strică nimănui. Abia avem timp pentru a ne hotărî cum anume vom proceda atunci când clopoțelul va suna iar.

Machete didactice – Ne jucăm și învățăm!

Publicat de Machete pe 11 octombrie 2014 în Activitati educative pentru copii, Idei pentru mamici, Machete didactice Niciun comentariu

În momentul în care spui „joc”, gândul îți fuge instantaneu către copii. Mulți asociază acest cuvânt cu imaginea unui copil, iar acest lucru este adevărat. Conform Dex-ului,

JOC, jocuri, s. n. 1. Acțiunea de a se juca și rezultatul ei; activitate distractivă (mai ales la copii)

Însă, pe măsură ce societatea a evoluat s-a ajuns la conștientizarea faptului că jocul are o componentă mult mai importantă decât cea distractivă și anume aceea a dobândirii de abilități, cunoștințe, noțiuni noi. Studiile arată că rata de reușită este net superioară prin joc, decât prin alte metode de învățare.

Deoarece joaca este instinctivă pentru copil, aceasta reprezintă modalitatea cea mai bună pentru ca el să-și dezvolte abilitățile sociale și cognitive dar și să se maturizeze. Deasemenea, jocul îl face pe cel mic să aibă încredere în propriile forțe.

Pentru părinți, joaca este cea mai bună tehnică pe care o pot folosi atunci când vine vorba ca micuții lor să învețe lucruri complicate. Jocurile ajută la dezvoltarea cerebrală și reprezintă o fundație solidă pentru ceea ce va urma. În timpul desfășurării acestor activități de la vârste fragede, are loc o dezvoltare cerebrală, de aceea este important ca ele să fie cât mai diversificate și cu subiecte cât mai variate. Copilul mic nu trebuie implicat în jocuri greoaie pentru a beneficia de avantajele jocului, pentru că neputând a le rezolva există pericolul de-a le refuza și de a-l demotiva.

E drept că acum, o mare majoritate a jocurilor din comerț le dau copiilor mură-n gură rezolvarea lor, astfel limitând cumva, contribuția celor mici. Însă există și jocuri, precum puzzle-urile, tangramul, geomagul ce sunt foarte apreciate de copii, iar acestea pot fi abordate pe mai multe paliere de vârstă, sporind dificultatea lor.

Jocuri se pot face tot timpul, chiar dacă cel mic nu este în casă. Joaca în natură este și mai ofertantă deoarece sunt mai mulți stimuli atât olfactivi, vizuali cât și auditivi.

Chiar atunci când cel mic se joacă cu o jucărie de pluș sau păpuși, ori cu niște cuburi, el învață lucruri noi. Nu o dată ați auzit tot soiul de „conversații” mai mult sau mai puțin inteligibile pe care copilul le poartă cu jucăriile lui, sau în timpul desfășurării acestuia. Nu puțini sunt copiii ce au o jucărie preferată, care este purtată pretutindeni și fără de care, cel mic nu stă. Și noi avem o astfel de jucărie, care cu timpul a ajuns să facă parte din familie. Stă cu noi, călătorește alături de noi, are și ea partea ei foarte bine definită în familie.

Copilul are nevoie de timp de joacă zilnic și ea poate avea loc fie alături de cineva, ori acesta se poate juca singur.

Pe măsură ce anii trec, joaca se schimbă. Jucăriile nu mai au o prioritate pentru că aceasta este luată de către cărți. Este extrem de important ca părinții să lectureze celor mici, dacă se poate, de la venirea lor pe lume. Complexitatea lecturilor vă spori, și ea, pe măsură ce copilul va crește. Timpul alocat cititului reprezintă o pârghie declanșatoare de discuții nebănuite. Atunci se pot clarifica tot felul de nelămuriri ale copilului, tot felul de frici sau cine știe ce alte probleme are micuțul. Se crează o intimitate între părinte și copil, iar cel mic are o încredere deplină față de tutorele lui. Această apropiere va elimina multe din problemele ce intervin în perioada de adolescență a copilului, pentru că adultul, cunoscându-și copilul va ști cum să intervină.

Alocați timp copilului dumneavoastră, indiferent cât de ocupat ați fi! Măcar pentru lectura de seara, atât de importantă. Timpul trece foarte repede că nici nu veți băga de seamă când sugarul a devenit un elev de liceu. Ori provocările cu care se întâlnește adolescentul de astăzi, nu au aproape nimic în comun, cu cele trăite de noi, părinții lui. Și abia atunci vă veți felicita pentru timpul alocat copilului, în prima copilărie. 🙂

Spor la joacă, să aveți!

Machete didactice – Primeniri de primăvară * varianta 3

Publicat de Machete pe 3 martie 2014 în Machete biologie, Machete didactice Niciun comentariu

Acest început de primăvară este cam năbădăios! La noi, în Moldova, lapoviţa şi ninsoarea a pus stăpânire peste tot. O Babă cam umedă şi deloc prietenoasă se anunţă pe ziua de astăzi. Însă, acesta este şi farmecul şi aşa, prin aceste fluctuaţii de vreme, se adevereşte şi legenda.

În melanjul de sentimente ce te învăluie în aceste zile, mă gândeam că, nu cumva, fiecare avem primăvara pe care o merităm?

Sau mai altfel spus, nu fiecare percepem primăvara în funcţie de cum o privim, simţim şi cum o abordăm?

Mulţi se plâng de schimbările pe care cu greu le gestionează la trecerea dintre anotimpuri, de la iarnă la primăvară mai exact, iar aceste schimbări ţin de psihicul personal.

Ar trebui ca acest ,,icnet” general să dea o stare de bine, pentru că urmează un nou început, dar ca şi la venirea pe lume a unui copil, mamele trăiesc momentul, diferit. Unele îşi revin mai repede, unele mai greu, altele deloc!

Revenind la primeniri de săli de grupă, doresc să vă arăt cum câteva elemente au schimbat o întreagă faţă a unei săli. Este drept, că ea a suferit transformări majore printr-o curăţenie generală, însă în urma acestei curăţenii, nici un material ce era pus pe pereţi nu a rezistat în urma întâlnirii cu constructorii. Un paradox dealtfel, ca niste oameni ce au ochi de constructor, să nu poată fi în stare să protejeze ceva. Din contră, au distrus aproape tot.

Dar am încercat să mai repar ce s-a mai putut şi dacă veţi privi cum a fost şi cum este acum, lesne veţi observa schimbarea.

În postarea Hăinuţe noi pentru o grupă de prichindei puteţi vedea cum a fost iniţial pentru ca mai apoi să aranjez aşa:

Am pus aparate gipsate copiilor pe care i-am găsit cu multiple fracturi, aici mă refer la copiii din polistiren 🙂 , la care am mai adăugat nişte ghiocei, şi gata!

Am făcut deasemenea şi un colţ pentru Calendarul naturii, foarte simplu şi nepersonalizat, lângă care am ataşat un curcubeu şi un ghiocel.

Şi uite aşa, am reuşit să salvăm situaţia. E drept că şi cea care păstoreşte copiii din această grupă este o educatoare cu mult drag şi multă implicare, iar colaborarea noastră e de mai lungă durată.

Paula, îţi mulţumesc şi pe această cale!

Prima imagine este un Mesaj al zilei din ultimul an de grădiniţă a lui Luca. Mi-a plăcut grozav şi cred că se potriveşte oricând.

Drept pentru care, vă doresc o zi cu zâmbete şi flori!

Machete didactice – Modalităţi de afişaj în grădiniţe şi şcoli

Publicat de Machete pe 10 octombrie 2013 în Activitati educative pentru copii, Idei pentru mamici, Machete activitati matematice, Machete dezvoltarea vorbirii, Machete didactice Niciun comentariu

Peste câteva zile contabilizăm luna de când a început şcoala.
Lucrările făcute de copii au început să se adune şi….unde le afişăm?
Am observat și în clasa lui Luca cum picturile și lucrările de la abilități practice sunt expuse pe unde este loc liber, în fel și chip. însă cred că munca lor merită a fi expusa într-un cadru pe măsura frumuseții exponatelor.

În marea majoritate a școlilor și grădinițelor din Romania te întâmpină nelipsitul lambriu pe nuanțe de maro. Explicația lui este: „… protejează pereții în calea copiilor” și pe undeva, nu este greșită. Datorită faptului că fondurile alocate școlilor sunt așa cum sunt, iar ele sunt și gestionate prost, existența lambriului pare a fi veșnică!
Consider că se pot găsi soluții mult mai bune și de aceea și demersurile mele în acest sens continua. Și vor continua!
Prezentam, nu cu mult timp în urma „Copăceii cu mânuțe și inimi” ca suport de expunere, într-un cuvânt, avizier.
Astăzi doresc să vă arăt și alte modele destinate acestui scop.

Primul este alcătuit dintr-un „Copac stilizat” având la baza un ursuleț. Această macheta didactică se adresează Grupei Ursuleților.

Întregul decor pentru această grupă se învârte în jurul ursulețului și tot ceea ce ține de el.

A doua machetă didactică pe care doresc să v-o prezint este destinată corespondenței zilnice dintre educator și părinți. Pe ea sunt afișate poeziile pe care copiii le-au învățat și pe care, dacă doresc, părinții le pot copia pentru a le mai repeta acasă. Tot pe această machetase afisează concursurile care au loc, teatrele care dau reprezentații în grădiniță precum și diferite situații financiare.

Eu am tot vorbit pe marginea acestui subiect și aș dori să știu care este și părerea dumneavoastră.
Ce importanță dați modului în care afișați lucrările copiilor?

Machete didactice – ,,Fluturaşii” îţi pot lua zborul în siguranţă!

Publicat de Machete pe 25 septembrie 2013 în Idei pentru mamici, Machete biologie, Machete dezvoltarea vorbirii, Machete didactice Niciun comentariu

Clasa Fluturaşilor!
Frumoasă denumire aleasă de doamna învațătoare Antuzia (un nume minunat, nu-i așa ?), pentru câțiva micuți ce pășesc timizi în Clasa Pregătitoare.
Și când te gândeşti ce metamorfoză se petrece pentru a putea noi admira un fluturaş! Foarte inspirat.
Am contribuit și eu la amenajarea ambientului celor mai mici școlărei. Iar tema, se știe deja.
A trebuit să confecționez materiale didactice pentru Calendarul Naturii, pentru Prezență și pentru tot ceea ce este necesar la acest nivel.

Copilașii au dimensiunea de 1,20 metri înălțime și sunt confecționați din polistiren cu grosimea de 5 centimetri. Copacul are înălțimea de 1,50 metri și are grosime. Pe panourile purtate de copii se pot afișa diferite materiale: înștiinţări, note sau orice altceva se dorește.

Pentru afisarea materiilor pe care copiii le vor parcurge în acest an, s-a dorit prezența unui pitic, iar eu am optat pentru Piticul meteorolog, însă cu îmbunătățiri.
Pe lângă minunatul Pitic, am adăugat și un șevalet, care poate fi folosit ca și avizier, iar pe pânza pictată de el , am menționat prin pictograme (ce pot fi îndepărtate la anul și înlocuite cu altele, deoarece sunt confecționate din autocolant) materiile parcurse, în speță: limba română, matematica, cunoașterea mediului, artă, sport și religie.

Deasemenea, am realizat un colț, pentru care am confecționat 5 bule gânditoare (cele ca niște norișori) pe care doamna învățătoare să afișeze regulile clasei.

Tot pentru aceasta clasa pregatitoare, am confectionat o fetiță ce este absorbită de lectura unei cărți, mesaj ce trebuie preluat și de cei mai mici școlărei. Dimensiunea acestei machete didactice este de 50 centimetri înălțime și 1,50 lungime.

Îmi doresc ca, toată energia pozitivă alocata confecționării acestor materiale să se răsfrânga și asupra micilor copii.
Să aveți un start minunat în această nouă ipostază!

Machete didactice – ,,Hăinuțe” noi pentru o grupă de prichindei

Publicat de Machete pe 19 septembrie 2013 în Idei pentru mamici, Machete dezvoltarea vorbirii, Machete didactice Niciun comentariu

Copiii, prin candoarea lor dar și prin comportament, îți transmit ceea ce simt, în cel mai „crud” mod cu putință.
Pentru ei nu contează nici cine ești, nici ce interese ai, nici diplomația, nici nu mai știu ce convenții sociale!
Ei transmit ceea ce simt fără nici o prelucrare.
De aceea, mă bucur atunci când ne întâlnim și îmi spun „verde-n fata” părerile lor. Până acum nu am avut parte de respingeri, din contra, de fiecare dată s-au bucurat când ne-am văzut, dar mai ales s-au bucurat de machetele didactice cu care am venit în grupa lor, pentru a-i ajuta să-și desfășoare activitățile.
Este adevarat că nu am mers chiar în necunoștință de cauză și că am interacționat înainte cu cea care le stă alături în fiecare zi de grădiniță.
Colaborez cu d-na Paula de ceva vreme. Este un educator tânăr, cu multa implicare ți dorință de nou. Am ajutat-o la diferite inspecții și am reușit să facem echipa bună de fiecare dată.
Evident că cei mai câștigați din aceste demersuri au fost prichindeii de la grupă, care au avut parte de machete inedite.

La început de nou an școlar s-a dorit ca grupa să fie primenită și așa au apărut acești copilași.
Atât fetița cât și băiețelul au dimensiuni mari, peste 1,50 metri dar asta și pentru că așa a cerut peretele pe care au fost montați.
Sunt veseli și plini de culoare. Pot fi completați cu diferite elemente pe care să fie afișat ceea ce se dorește, mesaje, lucrări sau chiar diplome.
Pot fi poziționati în așa fel încât copiii să aibă acces la ei, putându-se completa Calendarul naturii sau chiar Responsabilitățile în grupă pe niște buline sau norișori sau orice alta formă, așa cum am mai prezentat într-o postare anterioară.
Ceea ce contează cel mai mult este faptul că, micuții vin într-un cadru schimbat din punct de vedere al decorului și exista sentimentul de nou și de curațenie.

Ambientul, arătând diferit față de anul trecut, le dă un sentiment de bucurie.
Pe cine nu încântă așa ceva?

Machete didactice – Copii hoinari prin anotimpuri !

Publicat de Machete pe 20 august 2013 în Machete dezvoltarea vorbirii, Machete didactice Niciun comentariu

De-a lungului timpului am încercat ca machetele didactice pe care le realizez să poată fi folosite o perioadă mai lungă de timp, dar și să aibă „abilitatea” de-a se reinventa!
Poate că exemplificând va fi mai ușor de înțeles ce anume doresc să transmit.
Am confecționat pentru a orna o grupă, un grup alcătuit dintr-o fetiță, un băiat și un cățel, iar ornamentul l-am pus la începutul anului școlar, deci în anotimpul toamna.
Lesne se poate observa acest lucru, pentru că aceștia aleargă prin frunze arămii, băiețelul are în mână o crenguță cu frunze uscate iar fetița câteva crizanteme.

La sosirea iernii, am scos covorul de frunze prin care aceștia alergau și am pus o „pătură” de zăpadă.

De această dată, băiețelul are în mână un felinar (confecționat tot de mine, iar fetița are o sorcovă (tot producție proprie).

Mi-a plăcut ideea de continuitate și de a păstra personajele principale, modificând doar decorul. Așa și „copiii ornament” au asistat la toate lecțiile și la toată joaca micuților din grupă!
O altă componentă demnă de luat în seamă, este cea financiară, deloc de neglijat, în condițiile în care, se știe, ce probleme sunt în grădinițe și școli din lipsa banilor!
Îmi doresc să vă placă și această abordare așa cum îmi doresc ca bucuria micului meu grup să răzbată până dincolo de monitoare și să fie molipsitoare!