Activități educative copii – ,,Secretul lui Milton”, sau cum a citit Luca pentru prima dată o carte, dintr-o suflare!

DSC_1660

 – Luca, hai să lăsăm pe mâine restul paginilor care au mai rămas.

   – Nu pot mama, este prea frumoasă această poveste şi nu am răbdarea până mâine!

Și uite așa, am trăit s-o văd şi pe asta! Copilul nu poate lăsa cartea din mână pentru că este prea interesantă!

Secretul lui Milton” este o carte pe care am achiziţionat-o din întamplare, „răsfoind” site-urile cu cărți. Nu avea nici un fel de prezentare, însa coperta mi-a soptit: „cumpără-mă”!

Nu peste mult timp am primit coletul în care mai erau și alte cărți. Le-am răsfoit, le-am mirosit însă nu am trecut imediat la lecturarea lor. Cartea pe care o citea nu era terminată și l-am învățat să nu înceapă mai multe cărți deodată. Va avea timp pentru asta, mai târziu.

DSC_1551DSC_1554DSC_1556DSC_1560 DSC_1566

Am atașat câteva imagini din timpul lecturii acestei cărți.

,,Secretul lui Milton ” este o carte scrisa de Eckhart Tolle si Robert Friedman si acestia au transpus conceptul bestseller-ului ,,Puterea prezentului” intr-o poveste pentru copii. Povestea este foarte frumos ilustrata si reprezinta un mijloc de educatie pentru parinti. ,,  Secretul lui Milton” va inspira si va ajuta copiii care se confrunta cu situatii dificile la scoala, pe terenul de joaca sau oriune altundeva.

Milton are un secret minunat. Acum îl poți descoperi și tu! Milton era un copil fericit, până ce un copil obraznic de la școală începu să-l îmbrâncească. Acum îl îngrijorează constant ce ar putea să îi facă obrăznicătura în timp ce se află la școală. Însă Milton întâlnește câteva situații (inclusiv o lecție foarte specială a pisicii Snuggle) care îl ajută să înțeleagă un lucru foarte important: singura metoda de a fi fericit este de a trăi în prezent.

Pornind de la atitudinea copilului, am dorit să mergem puțin mai departe și să facem câteva activități bazate pe textul citit.

În primul rând s-au scris personajele cărții, atât cele pozitive cât și cele negative, dar și câteva opinii ale lui Luca privitoare la poveste.

DSC_1628 DSC_1629

Apoi, am pregătit patru machețele de culori diferite, câte una pentru fiecare membru al familiei, pe care Luca să scrie câteva cuvinte privitor la fiecare, despre cum vede el trecutul, prezentul și viitorul.

DSC_1598

A fost un exercițiu minunat, cu multă distracție, mirare, dar și teama de a nu interpreta noi greșit, cuvintele lui.

I-am explicat că nu are de ce să se teamă și că nici unul dintre noi nu vom fi supărați de părerile lui.

DSC_1633DSC_1634DSC_1655DSC_1656DSC_1657DSC_1658

Ultima etapă a fost o activitate matematică. Cerința a fost de a se afla rezultatul unor adunări care, mai apoi,  să fie trecute în coloanele potrivite: cu numere pare și cu numere impare.

DSC_1662 DSC_1663 DSC_1664

Macheta cu acest personaj am făcut-o pentru sufletul nostru. Vom mai face activități pe marginea acestei povești exceptionale!

DSC_1599DSC_1612

Dacă v-am făcut curioși, vă dorim achiziţionarea cărţii cât mai repede ca mai apoi să aveți o lectură plăcută!

Machete didactice – Copăcei frumuşei, haideţi să lucrăm cu ei !

img858 img859

Copăceii sunt atât de folosiţi în grădiniţă încât, de-a lungul timpului, am făcut diferite tipuri și forme.
Nu se putea să lipsească Copacul călător prin anotimpuri, aşa cum nu era posibilă lipsa copacului la temele de ecologie.
Copacul poate avea atât de multe forme, încât este practic imposibil să nu găsești ceva care să se muleze pe tema pe care dorești s-o abordezi.
Copacii de mai sus au fost folosiți la o temă ecologică, în care se făcea o paralelă între un copac crescut într-un mediu sănătos și unul care era sufocat de gunoaie.
S-a dorit ca ei să „stea în picioare” deoarece la baza lor se puneau elemente care să specifice acest lucru.

DSCN0704

Am confecționat machete copaci pentru activități matematice sau pentru activități de dezvoltare a vorbirii.
Am făcut pe ei socoteli sau am despărțit cuvinte în silabe. I-am folosit de fiecare dată pentru a reda „Circuitul apei în natură”, fie că i-am exemplificat în anotimpul iarna sau în primăvară.

Am confecționat copaci pe care i-am integrat în povesti cum ar fi „Căsuța din oală” și „Alice în țara minunilor”.

Copacii s-au regăsit și în multe reprezentări pentru „Calendarul naturi”,„Reprezentarea anotimpurilor„ dar și pe post de aviziere.

copac mainiDSC_3123DSC_1550 DSC_1461 DSC_1586

Cam așa arată o parte din copacii confecționți de mine de-a lungul timpului. În speranța că măcar unul dintre ei vă va trezi o reacție, poate nu vă cer mult, dacă vă rog să-mi transmiteți acest lucru.
Iar dacă vedeți vreun copac „altfel”, fiți darnici și rupeți-vă câteva clipe pentru a-mi transmite acest lucru.

Mulțumesc anticipat!

Machete didactice – Hai la grădinița din orașul meu!

img877

,,Grădinița din orașul meu”, reprezintă tema desfășurată de o grupa de prichindei curioși, nevoie mare!

Este o activitate în care se îmbină elementele de recunoaștere ale unui oraș. Copilul trebuie să știe câteva clădiri definitorii ale orașului, și pornind de la locuința proprie, fie ea casă la curte sau bloc, să meargă de un drum firesc, continuând cu biserica, primăria, spitalul, școala, eventuale muzee aflate în perimetru.

Aceste machete didactice s-au adresat unei grupe de 2-3 anișori, iar modalitatea în care am ales să le exemplific, duce către un joc de construcție.
Clădirile orașului sunt făcute din polistiren de 10 centimetri grosime iar înălțimea lor diferă în funcție de clădirea reprezentată.

img876img879

Am particularizat clădirile pentru ca cei mici să aibă un reper atunci când li se va cere să le arate. Așa, primăria are un steag, biserica are vitralii strălucitoare și o cruce, grădinița are pe ea sigla proprie, blocurile au antene pe acoperiș, casele au hornuri. Blocurilor le-am pus ferestre galbene și albastre pentru a sublinia și noțiunea de zi – noapte, eventual lumina stinsă- aprinsă.
Deasemenea am făcut și o stradă pe care copiii au circulat atât cu automobilele cât și ei, ca pietoni.

img878

Nu putea lipsi posterul prezență, pe care copiii îl adoră!

img875

,,Dacă ești prezent, ieși la fereastră să te vedem!” a reprezentat o sursă de discuții foarte interesante, în care s-a aflat unde stă fiecare copil, dacă vine la grădiniță pe jos sau cu mașina, dacă știe cum se numește strada pe care locuiește și dacă este vecin cu vreun coleg de grădiniță.
S-au putut face și câteva activități matematice, pentru că posterul facilitează acest lucru.
Este bine de menționat că aceste clădiri din polistiren sunt foarte ușor de manevrat, nu prezintă nici un risc de rănire a celor mici, chiar dacă ei se împing sau cad peste ele, și pot fi înfrumusețate după propria inspirație.
Sper să vă placă orășelul meu atât de colorat și  vă aștept cu mare drag.
Sunt acasă!

Activități educative copii – Teiul cu socoteli

Picture 680

A sosit anotimpul răcoros şi odată cu el şi nevoia acută de a savura o ceașcă aromată de ceai.
Așa cum spuneam în deschiderea acestui nou capitol al blogului meu, „Activități educative  copii”, voi alterna activitățile noi cu cele vechi și asta din dorința de a da curs rugăminții câtorva persoane care mi-au solicitat acest lucru și cărora le mulțumesc pe acesta cale!
Asta nu înseamnă că  nu-mi  face plăcere să-mi reamintesc clipele minunate petrecute atunci când le-am desfășurat.
Sper ca acest demers al meu să fie benefic și doritorii care vor considera că merita să se aplece asupra lucrușoarelor făcute de noi să găsească idei care să le dezvolte după bunul plac.
Această activitatea am făcut-o alături de Luca  la începutul verii, când teiul fiind în floare, ne mângâia și răsfăța cu parfumul lui inconfundabil. 🙂
La acea ora, după școală și după terminarea temelor, făceam lungi plimbari în doi, plimbări care peste ani vor spune foarte multe.
După documentarea în natură, am continuat activitatea departe de lumea dezlănțuită, numai bine pregătiți să asimilăm cât mai multe informații.
Am citit din enciclopediile pentru copii Larousse dar și din enciclopediile Disney, despre tei.
Am trecut în revistă părțile lui componente, am completat o fișă cu aceste noțiuni pentru a exersa atât caligrafia și am rezolvat un …„Tei cu socoteli”.

Picture 670 Picture 666 Picture 671
În acest sens am confecționat copilului o machețică alcătuită din faguri, ce în ansamblu formau un tei.
În interiorul fiecărui fagure am scris câte o socoteala pe care Luca a trebuit s-o rezolve.

Picture 660Picture 661Picture 675Picture 676Picture 677

Picture 678
Luca iubește aceste activități în care există factorul surpriză și de aceea  apelez de multe ori la modalitatea asta de abordare.
O alta machețică pe care am confecționat-o la a fost și  ,,Copăcelul aritmetic”, iar pe coroana acestuia am scris  patru probleme pe care copilul a trebuit sa le rezolve.
Picture 672Picture 673Picture 674
Picture 658

În ceea ce ne privește, lucrul folosind diferite machete și fișe este foarte rodnic.
Prezentarea este definitorie și de cele mai multe ori, reușita lecției ține de acest ingredient.
La fiecare tema abordată încerc să fac un melanj între română și matematică și spun acest lucru pentru că, toate activitățile pe care eu le fac cu băiatul, se petrec după ce au fost terminate lecțiile pentru școală.
Sunt zile în care mai avem și alte activități extrașcolare și programul este destul de încărcat, în consecință, ca sorții de izbândă să fie mari, provocarea trebuie să fie pe măsură.
Pentru dichis dar și pentru frumoase aduceri aminte, am confecționat la tema și o felicitare cu un ceainic,

Picture 657
dar și un craft aromat care a reușit să mențină o aroma minunată în căsuța noastră multă vreme !
Materialele necesare realizării acestui craft sunt următoarele:
tiparul unui ceainic
ceai de diferite tipuri (noi am folosit mai multe sorturi la plic)
aracet
fetru (pe care am montat figurinele după ce le-am completat)
Picture 663Picture 664Picture 668
Calm și relaxare vă dorim,  în compania unei savuroase cești  cu cei de tei ! 🙂

Machete didactice – Ridichea uriașă, nivel 1

img848

„Ridichea uriașă” alături de  „Căsuța din oală” este o poveste foarte des citită copiilor din grupa mică.
Este socotită ca fiind povestea ce se adresează mai mult, acestui tronson de vârstă.
Foarte îndragită de prichindei pentru că sunt multe personaje și se transmite ideea că de unul singur nu prea ai sorți de izbândă, pe când dacă lucrezi în echipă, rezultatele apar mai ușor și mai repede. Faptul că preșcolarul vede colaborând oameni și animale, îi dă un sentiment de bucurie și  încredere.
Am făcut această macheta pentru a orna o grupa unde copiii veneau pentru prima dată la grădiniță. Așa că, se cuvenea a fi primiți în cele mai bune condiții și cu cele mai bune intenții.
Cele 5 (cinci) personaje, țăranul, soția sa, băiețelul, cățelul și  pisica se căznesc să scoată o ridiche cultivată în primăvară și care a crescut peste măsură.

img846 img847

Dimensiunea peretelui pe care trebuia așezată această macheta a fost foarte mare și a trebuit, ca pe lângă personajele poveștii să creez un ambient din care sa reiasă cadrul în care are loc acțiunea.
Așa au aparut: o căsuță

img845
o căruță plină cu ghivece cu flori (florile puse în ghivece sunt din mătase)

img865

niște cocoșei ce se plimbă prin ogradă, păsări pe cer, nori, soare.
Am încercat să prind o imagine de ansamblu însă doar atât am reușit ! Dar poate o să vă puteti face și iî aceste condiții o idee despre imaginea completă a acestei scene.
Pe marginea acestei machete didactice  care acopera un perete de peste 6 metri lungime, au avut loc numeroase jocuri de rol (dialog)  și activități de dezvoltarea a vorbirii (descrierea personajelor, identificarea culorilor,etc), dar și activități matematice (socotim câte animale au venit, etc) așa cum, au fost și descrise personajele și acțiunile lor.
Copiilor le plac figurinele mari, colorate și vesele !
Dar cui nu-i plac?

Machete didactice – Socotim cu Iepurilă!

img898

În așteptarea Sărbătorilor Pascale, am confecționat copiilor ca poster pentru prezență, un Iepurilă conductor de tren, care are misiunea de-a aduna ouțele copilașilor prezenți!
Pentru fiecare zi am făcut câte un vagon, iar în acest vagon, copiii, strigați fiind la prezența, puneau un ouț din autocolant. Așa au fost clădite zi după zi, stive de ouțe multicolore, spre încântarea celor mici.
A fost minunat iar copiii nelipsind, posterul a fost completat cu succes.
Pentru că acest Iepurilă a fost foarte îndrăgit de ,,cursanți” am hotărât să merg cu el mai departe și  să-l transform într-un suport ajutător la activitățile  matematice.

img881

Pentru aceasta am  confecționat o macheta didactica după cum urmează: l-am decupat pe Iepurilă cu al lui trenuleț și l-am montat pe o placă de polistiren, lungă de 1,50 metri și lată de 50 centimetri, pe care am pictat-o de-așa natură, să-i asigure fondul necesar.
Vagoanele  le-am lăsat  libere pentru a putea fi completate de către copii, iar numărul a fost perfect pentru a încadra cifrele și semnele conținute de o socoteală aritmetică.
Ex: 1 + 1 = 2 sunt necesare cinci căsuțe (în cazul nostru, vagoane).
Socotelile la aritmetică în grădinițe sunt făcute(acolo unde sunt!) până la zece, deci m-am încadrat perfect ca spațiu.
În vagoanele respective, atunci când au lucrat, copiii au pus atât cifre cât și imagini.
Din experiență, doresc  să  vă spun că nimic nu se întipărește mai bine și nu se consolidează mai temeinic, ca atunci când „pui tu mâna”!
Zi frumoasă, spor și creativitate maxima, vă  doresc!