Machete didactice – Copacul cu … silabe!

Luca, băiețelul meu cel mic, tocmai a terminat clasa a I a și în cursul anului am adoptat diferite abordări la limba română, în ceea ce privește cuvântul și despărțitul în silabe.
Din proprie experiență, dacă cel mic „pune mâna”  pe un material, îi rămâne mai bine întipărit în memorie ceea ce dorești să-i transmiți.
Macheta de față am făcut-o într-o perioadă în care vremea nu era prea prietenoasa, fiind iarna, frig și ger. Am gândit că niscaiva culori ar mai înviora atmosfera.

Și nu m-am înșelat!

Am lucrat frumos, cu spor, în mai multe zile, ba chiar am făcut și matematică.

Însa până la urma copăcelul a ajuns la școală pentru că Luca a dorit ca și colegii lui să se joace cu el dar și pentru că doamna învățătoare a fost de acord.
Copacul are, cu băiețel cu tot, 1,70 m înălțime, iar postamentul îi asigură o stabilitate bună.
Se poate folosi și ca avizier. Pe final de an, doamna învățătoare a pus lucrările copiilor la expoziție.
În fiecare dimineata, acest băiețel vesel te întâmpină.
Nu-i un mod frumos de a începe o nouă zi de școală?

Machete didactice – Castelul de gheață

Așa cum aminteam într-o postare anterioară, am făcut un proiect pentru o doamnă educatoare ce avea de susținut lecția finală de grad I.

Tema era „Circuitul apei în natură”, însă totul era îmbrăcat într-o poveste, cu o Zână de gheață care sechestrase Omul de Zăpadă în castelul ei și… era mai complicată povestea. 🙂

Cert este faptul că am fost solicitată să construiesc acest castel de gheață.

El trebuia să aibă o anumită dimensiune pentru că se lucra efectiv cu el, deoarece în interior erau ascunse niște bilețele care dacă erau găsite și rezolvate, povestea avea un final fericit.

În consecință a trebuit să realizez un castel în care să poată intra copii de grupă mijlocie. Și nu unul, ci mai mulți. 🙂 La confecționarea lui am folosit 10 plăci de polistiren, plăci ce aveau grosimea de 5 cm, lungimea de 100 cm și lățimea de 50 cm.

Am făcut de așa natură îmbinările ca acest castel să nu fie fix ci să se poată desface. Dacă în laterale am făcut creneluri, după ele am fixat niște panouri pentru ca să se poată afișa   Tehnica Blazonului, metodă specificată în proiect.

În loc de porți am făcut două grămezi de bulgări de zăpadă.

Mi-aș fi dorit să fi putut vedea reacția copiilor.  Atunci, toate cuvintele mele ar fi pălit. Ori, ce recompensă mai mare îți trebuie?

Machete didactice – Micul pieton circulă preventiv!

În fiecare grădinita ar trebui să existe un colțișor în care să se afle câteva imagini care să reamintească importanța acestui lucru și anume a circulației în siguranță. În ultimul deceniu numărul mașinilor a crescut atât de mult încât, in preajma fiecarei școli și grădinițe există adevărate „capcane” ce cu greu le fac față adulții, darămite niște copilași somnoroși.

În programa scolara se regăsește această temă și în ultimii doi ani, de când cu „Școala altfel” sau organizat diferite activități în acest sens.

Eu am confecționat aceste machete pentru grădinița „Pinocchio” din Fălticeni, județul Suceava.

Lungimea aceste machete este de 1,80cm iar înălțimea este cuprinsa între 80 și 100 cm.

Pe lângă această macheta am mai confecționat și câteva semne de circulație, cele pe care ar trebui să le știe copiii iar cu ajutorul lor s-au făcut roll play-uri extrem de apreciate de copii.

Au fost situații când la aceste activități au participat și cadre calificate din Poliție, ceea ce a făcut ca atenția celor mici să fie maximă iar informația să fie asimilata mai ușor.

Cei mici și nu numai ei sunt încântați de uniformele militare! În fond, scopul nostru este să ne protejăm proprii copii.

Machete didactice – Circuitul apei in natura

De când era Răzvan mic și activitatea pe blog era aproape inexistentă, ca să nu mai spun că de homeschooling nici nu se știa pe aste tărâmuri, am încercat să abordez tot soiul de teme pe care nu le regăseai atunci în grădinițe.Nu existau ateliere de lucru, decât cele de la  Casa copiilor și nici alte manifestări în cadrul cărora să se adune câțiva micuți și să experimenteze tot soiul de provocări.

A nu se înțelege că ar fi ,,matusalemic”, dar cum el este astăzi la vârsta majoratului înseamnă că au trecut peste 12 ani de când se întampla acest lucru.

La începutul anilor ’90 au apărut primele enciclopedii Larousse pentru copii și le-am privit ca pe o descleștare și un mare ajutor în a îmbrăca teme serioase în hăinuțe de preșcolari.

Așa am ajuns și la tema despre care doresc să scriu astăzi și care, de-a lungul anilor, a avut diferite forme, esența fiind aceeași.

Dar cea la  care vreau să mă refer acum este rezultatul întâlnirii dintre subsemnata și  doamna educatoare Lăcrămioara, ce dorea să-și susțină inspecția finală pentru grad I.

Optase pentru această tema și fiind iarna, m-am gândit ca acesta să fie mesajul la care să te trimita macheta ce va să vie.

Am optat pentru un copac argintiu, așa cum numai iarna ne poate oferi iar din norișori au căzut fulgi de nea și nu picături de ploaie.

A existat, bineînțeles și o picatură doar era vorba despre circuitul apei în natură așa cum din macheta noastra nu lipsea un soare zâmbăreț, cu ,,dinți”, ce era ascuns după un nor.

Peretele pe care am pus această reprezentare avea lungimea de 2 metri și înălțimea de 1,50m iar provocare a reprezentat-o nelipsitul lambriu, care, de cele mai multe ori îngreunează și micșorează spațiul de expunere.

Doresc să mai precizez că la acest proiect, pe lângă macheta didactica am mai confecționat și un castel ,,de gheață” pe care îl voi prezenta într-o postare viitoare.

Îi mulțumesc doamnei educatoare Lăcramioara, de la grădinița Piticot din Suceava, care a avut încredere în mine.

M-am bucurat nespus de reușita lectiei, precum și de calificativul maxim obținut pentru că ăsta este și scopul prezenței mele, chiar dacă sunt nevăzută. 🙂

Machete didactice – Ciclul de viață al fluturelui

Aceasta machetă am confecționat-o pentru băiețelul meu care a dorit să facă o lecție împreună cu cel mai bun prieten al lui. Aveam o experiență anterioara cu o macheta confecționată tot pentru această temă, însă pe aceasta am dus-o la grădiniță (când copilul meu era în grupa pregătitoare) și care a lăsat „amintiri” de neuitat colegilor lui.

Așa arăta macheta, iar mai jos sunt câteva detalii.

Fiecare fază (adică stadiu de dezvoltare) este „detasabilă” de aceea pot fi abordate mai multe metode didactice cu ajutorul cărora interacțiunea copiilor să fie maximă.

Însă, de aceasta dată am confecționat o machetă cu ajutorul căreia copiii să asocieze cartolinele scrise cu părțile componente ale insectei (băieții sunt în clasa I și știu să citească).

În activitatea pe care am făcut-o cu băiețelul meu și prietenul lui am avut și fișe Montessori, copiii trebuind să scrie părțile componente ale fluturelui (asta pentru a exersa și scrisul de mână) dar și alte materiale care au ,,îmbrăcat” discuția noastră.Voi aloca un articol acestei activități pentru că a fost foarte frumoasă.

Mai sus sunt câteva detalii care vă vor ajuta să vedeți în amănunt macheta.

În speranța că am reușit să fiu cât mai explicită , vă mulțumesc pentru timpul acordat și vă doresc o zi creativă!

Machete didactice – Caruselul sentimentelor

carusel1

Am primit o solicitare de la o doamnă educatoare pentru un material în legatură cu o tema foarte ofertantă şi anume, Caruselul sentimentelor. Urma să-l folosească în cadrul unui cerc pedagogic și cei care lucrează în învățământ știu că la cercurile pedagogice vin colegi de la mai multe unități școlare. Am vorbit mai pe-ndelete cu ea să-mi pot face o părere pe ce anume dorește să se focuseze, ce vârstă au copiii cu care va lucra și cât va dori să-i implice în acest proiect. La final, am avut creionat cum anume își imaginează ea lecția ,eu trebuind să o îmbrac cu materialul  didactic necesar. Am făcut o macheta care semăna cu roată a norocului iar acolo unde se oprea, era o floare în interiorul căreia exista o faţă ce exprima un sentiment.

carusel 9

Pe acea roată mi-au încăput șase feţe ce exprimau şase sentimente diferite: bucurie, tristete, mirare, teama etc.

carusel 8carusel 6carusel 5carusel 4carusel 3carusel 2

Am făcut alăturat și cinci machete care exprimă sentimentele cele mai des întâlnite.

Important este că la vederea machetelor copiii au fost foarte încântați,au interacționat foarte bine cu educatoarea lor, așa reușita lecției fiind garantată.

De ce ,,machete didactice”?

DSCN3962

Numele meu este Ioana Dana Oniciuc şi sunt mămica a doi băieţi. Copiii mei sunt situaţi pe paliere de vârstă diferite: primul este acum în clasa a-XII-a iar cel mic trece în clasa a-II-a.

Am observat că în ultimii 10 ani, învăţământul a suferit o modificare majoră iar drumul ales de cei care au frâiele lui nu este unul tocmai ușor. Drept urmare şi implicarea mea a trebuit să fie mai susţinută.

În momentul în care băiatul cel mic a intrat în grădiniţă, am realizat şi înteles că trebuie un sprijin din partea părinţilor, pentru că materialele ce se găseau în grupă erau insuficiente şi pe alocuri, inexistente.

Aşa mi-a venit ideea de a veni în sprijinul copilului iar mai apoi a colegilor lui, după care am extins aria.
Am început să confecţionez machete didactice cu ajutorul cărora copiii să înţeleagă mai uşor noţiunile prezentate de educatori sau profesori şi cu care ei să interactioneze.
Aşa s-au născut machete didactice cu teme foarte variate: poveşti şi personaje din povesti, geografie, biologie, cunoasterea mediului etc.

Machetele didactice pe care eu le confectionez sunt de diferite dimensiuni (pot realiza şi confecţiona ce dimensiune se doreşte) şi de diferite grosimi (de la 3 mm la 10 mm), sunt făcute din polistiren.
Polistirenul îl tai şi pictez după care îl ornez aşa cum îmi cere tema lucrării.
Am făcut, până acum, machete didactice ce au fost folosite de doamnele profesoare la lecţiile de grad I  si II, la Cercurile Pedagogice, la inspecţiile finale pentru definitivat sau titularizare, la diferite lecţii tematice şi la ornarea grupelor sau claselor. Deasemenea, am confecţionat machete didactice ce au fost folosite ca aviziere şi unde au fost expuse diplomele obţinute la concursurile la care au participat copiii.

În speranţa că v-am trezit interesul vă spun că adresa mea de mail este:

ioana9506oniciuc@gmail.com

iar numărul de telefon la care pot fi găsită este:

0744167713

Sper într-o colaborare de lungă durată, din care cei mai câştigaţi să fie copiii!

L.E. Am adăugat pe parcursul timpului și alte rubrici, dragi mie, care se ocupă de cărțile pentru copii dar și pentru mămici. Recenziile pe care le găsiți aici sunt ale unui om care nu are studii de specialitate și nu este critic literar ci scrie așa cum le-a văzut el, fie că i-au plăcut ori ba. Dacă doriți păreri ale criticilor trebuie să accesați alte link-uri.
Sper să găsiți lucruri interesante și din această perspectivă.