Școlărel de clasa a V-a – Dacă ai locui într-un stup, tu ce ai fi? Un trântor, o albină lucrătoare sau o matcă?

Uite că vacanța asta, care numai de primăvară nu este, te face să-ți aduni puterile și ideile și să mai pui de niște activități menite să umple zilele într-un mod mai plăcut, iar aici ar trebui să citiți fără calculator și tabletă că noi la televizor și telefon nu prestăm. 🙂
De idei nu duc lipsă și caut, mereu, să le îmbrac adecvat pentru că doar așa atracția este garantată iar de succes… nu mai pomenesc.
A trebuit să fac un raft sub formă de fagure în care să poată fi puse diferite dulciuri. Poate o să credeți că e ușor să faci un raft dar vă asigur că nu e așa. Mult am mai copt variantele pentru ca la final să aleg una pe care să o și realizez. Polistirenul este un material extrem de ofertant dar trebuie să știi ce anume să ceri de la el, că nu se face singur.
Dar ceea ce a ieșit m-a făcut peste măsură de mândră și nu aș fi putut să ratez în a concepe o activitate de care să beneficieze, în primul rând, Luca.


Pentru că după vacanța asta vin tezele dar și testările de evaluare m-am gândit să fac o recapitulare din materiile mai importante. Nu că celelalte ar fi mai prejos dar cele care s-au regăsit în jocul nostru au fost:
matematica
limba română
limba germană
limba engleză
istoria
geografia
biologia
cultura generală


Ca să putem juca am mai avut nevoie de două seturi de bile de polistiren, de două mărimi și de un set de întrebări pentru fiecare materie în parte. Pentru secțiunea de cultură generală am apelat la cărțile de mai jos.

Ca joaca noastră să fie mai palpitantă, l-am invitat și pe Sebi, prietenul de clasă al lui Luca. Doamne, nu aveți idee ce frumos a fost! Ei au fost cei care au stabilit regulamentul jocului pe care-l puteți asculta mai jos.

Odată regulile stabilite, am trecut la jocul efectiv.

Am ochit ceea ce doream, am și ratat țintele la care întrebările ar fi avut rata de reușită mult mai mare dar până la urmă, important a fost ceea ce am învățat.

Fișele cu întrebări din fiecare materie le găsiți mai jos ori puteți opta pentru altele, după preferințe. La matematică, copiii au lucrat din culegerea de la școală – Clubul matematicienilor, iar la limbile străine, tot din manuale.

2_6testdeevaluare

17_test_5

Despărțiți în silabe cuvintele de mai josistorieorientul_antic.test_de_evaluare_sumativa

test_bacterii

test_substantivul_clasa_5

testbio_v_de_la_celula_la_organism

Test-Capitolul-Pamantul-in-Univers

testclasaav_a_pronume_numeral_adjectiv

Test-Clima

TEST-HIDROSFERA1

TEST-HIDROSFERA2

testsumativclsa5_a_substantiv_pronume_numeral_adjectiv

test biologie clasa a v-a

test-atmosfera-1

O parte le-am luat de pe didactic.ro iar cele de geografie de pe profudegeogra.eu

Luca a fost în elementul lui la limba engleză iar Sebi la limba germană.

Fie că am răspuns corect sau am greșit, câștigul a fost garantat. Acolo unde au fost dubii am căutat să vedem care este răspunsul bun și așa am lămurit neclaritățile. La final, Luca a avut cel mai mare punctaj, revenindu-i rolul reginei – matcă, Sebi a ieșit al doilea, așa intrând în rândul albinelor lucrătoare iar eu, eu am luat locul unuia dintre trântori. Nu a fost nici o supărare!

După ce am terminat jocul acesta ce a durat zeci de minute bune, copiii au dorit să se joace pe harta noastră interactivă. Strașnică hartă!

Finalul a aparținut unei bătălii navale, pentru că cei mici au dorit să joace acest joc.

Aici, strategul cel mai priceput s-a dovedit a fi Sebi.

Și uite așa, într-o zi ce-ar fi trebuit să fie de primăvară autentică dar care a fost cotropită de o ninsoare care a culcat – la propriu – toate florile iar copacilor le-au înghețat florile și frunzele, noi am reușit să încălzim atmosfera.

Am petrecut câteva ore minunate timp în care ne-am jucat, amuzat dar mai ales am învățat.
Încercați orice metodă care credeți că are sorți de izbândă, pentru că merită!

Activități educative copii – Cum stă treaba cu sorbitul la biologie

Luca a fost anunțat ieri, la finalul orelor, că fiind ziua educației se vor face mai puține ore iar acestea vor fi mai lejere. Pentru că informația nu a fost confirmată 100% și pentru că am mai primit telefoane de la colegii lui, am considerat că e mai sigur să-și facă temele pentru a nu avea probleme. La limba română știa că profesoara le-a cerut să aducă mapa pentru că vor face dirigenție. Chiar și așa, nu a lăsat nici tema de la română nefăcută.
Dimineața a fost una răcoroasă, termometrele arătând 5 grade și am știut că nu vor pleca nicăieri și dacă va fi să fie ceva – vreo activitate – ea se va desfășura în școală.20161005_08471320161005_085655

După ce l-am lăsat pe copil în clasă, am stat să văd ce-mi spune diriginta cu privire la programul de astăzi. Dar până să vină ea, l-am întrebat dacă a învățat la biologie pentru că ieri nu l-am văzut făcând asta. Răspunsul a fost următorul:

– Mama, așa de mult mi-a plăcut lecția cu celula vegetală încât i-am sorbit doamnei profesoare fiecare cuvânt pe care l-a spus. Stai fără grijă că mă descurc!

image002

(sursa foto: scritub.com)

Și a venit și nota, un zece curat!

20161005_13094620161005_130936

Azi s-a predat lecție nouă la care nu a lipsit microscopul și lupa. Nici nu puteți bănui ce entuziasm și ce bucurie. Rădăcina de ceapă și coaja de portocală au fost analizate la nivel de …celulă. 🙂 E pur și simplu fascinat de această materie dar e păcat că în program este doar o oră pe săptămână. Pentru că avem microscop acasă, vom continua studiul celulelor. Materie este berechet. 🙂