Activități educative copii – Arborii familiilor noastre

Anii trec și arborii familiilor noastre devin tot mai frunzoși, posesori ai unor coroane impresionante, peste care timpul nu numai că a sporit desișul ci a și adăugat, noi și noi deprinderi și îndeletniciri.

Arborii familiilor sunt ca și cei din natură. Unii seculari, reușind să facă față timpului cu demnitate și fală. Alții sunt mai sincopatici, în sensul că ramurile lor nu sunt dese și nici „cărnoase”. Timpul a fost mai nemilos cu ei iar greutățile le-au cam rănit crengile.

Fiecare dintre noi avem un trecut, fiecare familie are rădăcinile ei. Nu există familie fără trecut. De fiecare dată când vine vorba de acest subiect, nu am cum să nu mă gândesc la vechile familii ale acestui pământ, de care eu am cunoștință, din cărți, evident, și la care nu poți să nu reflectezi. Copacii lor sunt de-a dreptul istorici, iar poveștile foșnite de frunze, captivante. Sunt capabili să te țină cu mintea trează mult, mult timp, pentru că istorisirile lor sunt fascinante.

familii regale WarRosesFamilyTree

Vorbirea noastră de astăzi s-a datorat unei teme legată de școală, de la Educație civică. Acolo, pe lângă o povestioară se găsesc, ca la fiecare temă abordată, un dicționar, dar și rubrici cum ar fi: Să știi… Răspunde!, Exersează!, Lucru în echipă și un Portofoliu. Nu diferă mult de noțiunile învățate de noi anul trecut.

Arbore genealogic april 2015

Despre familie și arborele ei – video

Pe lângă aceste noțiuni am apelat și la o carte dragă nouă, De ce sunt unic? de Robert Winston, o tipăritură minunată în care am găsit, de multe ori, explicații pe înțelesul unui copil de școală primară. Robert Winston ne invită, pe cei mici dar și pe cei mari, într-o călătorie fascinantă, în explorarea minții și a trupului, ca să descoperim de ce fiecare dintre noi este unic și irepetabil.

Arbore genealogic april 20152

Astăzi ne-am axat pe subiectul nostru, cel al familiei și membrilor ei, iar ceea ce am citit aici ne-a fost de un real folos. Vorbesc la plural pentru că și eu, alături de Luca, sunt fascinată de aceste noțiuni, iar multe dintre ele reprezintă și pentru mine o noutate.

De unde vin genele mele – videoArbore genealogic april 20151

Am aflat ce este o genă și faptul că acest cuvânt are mai multe sensuri dar, în esență, gena este o comandă care spune corpului cum să funcționeze. Comanda este stocată în molecula ADN, sub forma unui cod.

Verifică-ți genele – video

Gena poate însemna…

o portiune de ADN, un cod pentru realizarea unei proteine

o comandă care spune unei celule ce să facă

un sistem de control care declanșează sau blochează alte gene

ceva ce moștenești de la părinți – o unitate ereditară

După ce toate acestea au fost lecturate și discutate, copilul a făcut un arbore genealogic, doar primele ramuri, deoarece că așa cerea tema pentru școală. Am căutat fotografii, mai noi, cu membrii familiei și a completat o fișă pe care am gasit-o pe haveFunTeaching.com

Dar am descoperit și pe blogul EduPsi un articol minunat, în care veți găsi alt fel de fișe (am completat și noi una, 🙂 ) și nu doar pentru această temă ci și pentru multe altele. Intrați și vă veți convinge!

VipTalisman1

Arbore genealogic april 20153

„Așadar, toate genele pe care le ai provin de la părinții tăi, așa încât orice trăsătură determinată de o genă dominantă va apărea probabil și la unul dintre ei. Lucrurile devin mai complicate când vine vorba despre genele care îți influiențează creierul. Cu siguranță, genele au o influiență asupra nivelului tău de inteligență, sociabilitate, creativitate și asupra spiritului de aventură. Dar ele nu-ți determină personalitatea, ci doar influiențează felul în care ea se dezvoltă.La fel se întâmplă și cu alți factori, cum sunt familia, prietenii, hotărârile luate în viață și norocul.” (De ce sunt unic? Robert Winston)

Activități educative copii – Căutăm verbe în „Soare, soare, domn frumos” de Grigore Vieru

Știu, în titlul cărții lui Grigore Vieru, Soare, soare, domn frumos nu există nici un verb, dar a fost nevoie doar să dăm pagina, că verbele s-au înșiruit frumos, alături de substantive, adjective sau numerale.

Dar să nu trec atât de repede peste cartea din care tocmai citim poezii. Minunate poezii! Am avut ocazia să-l întâlnesc și ascult pe acest minunat poet al românilor, și nu cred că greșesc cu nimic atunci când spus asta. Cu toate că pe Grigore Vieru l-a despărțit Prutul de patria mamă, el nu a încetat nici o clipă să gândească, iubească și scrie românește.

După prima întâlnire cu scriitorii români, Grigore Vieru a declarat:

Dacă visul unora a fost să ajungă în Cosmos, eu o viață întreagă am visat să trec Prutul.

Poate nu știți, dar Grigore Vieru a debutat editorial în anul 1957, cu „Alarma”, o plachetă de versuri pentru copii.

ALARMA

Deasemenea lui Grigore Vieru dar și părintelui lui Guguță, Spiridon Vagheli, îi aparține Abecedarul de pe care micuții basarabeni din clasa a I-a învață, și acum, tainele cititului și scrisului. La atâția ani de la prima apariție, fapt petrecut în anul 1979, Abecedarul este mai actual ca niciodată fiind republicat în nenumărate ediții. Acest Abecedar se adresează nu numai elevilor ci și dascălilor, părinților, bunicilor și fraților mai mari.

Însă, de această dată noi am ales cartea Soare, soare, domn frumos pentru a ne juca cu părțile de vorbire pe care le-a învățat, până acum, copilul la școală.

Poeziile sunt minunate, ușor de memorat și imposibil de neiubit.

Frumoasă-i limba noastră

Pe ramul verde tace
O pasăre măiastră,
Cu drag și cu mirare
Ascultă limba noastră.

De-ar spune și cuvinte
Când la fereastră cântă,
Ea le-ar lua, știu bine,
Din limba noastră sfântă.

Ne-am jucat, am citit, ne-am bucurat. De cuvinte, de rime, de soarele și voia bună ce ieșea din paginile cărții.

Soare, soare domn frumos

Numărătoarea

Unu, doi, trei,
Strângem flori de tei,
Patru, cinci, șase,
Florile miroase.
Șapte, opt, nouă,
Zece pomi cu rouă.

Numărătoarea de Grigore Vieru – video

Copilul a dat, pentru prima dată piept cu verbele. Aici am avut și din partea doamnei învățătoare un ajutor, prin fișa dată, la fel ca la substantive, adjective și numerale.

img106 img107

Soare, soare domn frumos1

Analizăm verbe pentru prima dată – video

Despre verbe, exerciții – video

A citit toate poeziile și tare frumoase au mai fost!

La școala iepurașilor

Iepurașilor li-e dată
O problemă complicată.
Și în bânci, perechi-perechi,
Scriu pe frunze de curechi

Tot cu morcovi subțirei-
Un fel de creion la ei!
Unul, de atât gândit,
Stă în bancă neclintit,

Cu creionul dus la gură,
Necăjit peste măsură.
Și tot cată în plafon,
Și tot roade din creion.

Să ne bucurăm de versurile atât de frumos meșterite de dragul nostru Grigore Vieru.

Activități educative copii – Despre „Școala altfel” și activitățile ei

A mai trecut un an peste conceptul cel nou de „Școală altfel”. Iată ce am găsit despre acest concept, așa cum se dorește el a fi.

Săptămâna 6-10 aprilie 2015 este dedicată activităților educative extracurriculare și extrașcolare în cadrul programului național „Să știi mai multe, să fii mai bun!”, organizat de Ministerul Educației Naționale. În această săptămână cursurile nu se derulează conform orarului obișnuit al unității de învățământ, ci după un orar special. 

Scopul programului este să implice toți elevii și cadrele didactice. Profesorii răspund intereselor și preocupărilor elevilor, le pun în valoare talentele și capacitățile în diferite domenii, nu neapărat în cele prezente în curricumul național. Este stimulată participarea la acțiuni cât mai diverse, în contexte nonformale.

Junior Achievement România a pregătit pentru această săptămână mai multe activități interactive pe care le puteți derula la clasă cu elevii dumneavoastră, oferindu-le experiențe utile și instructive. 

Mai multe pe acest subiect găsiți aici.

Dar cum este în realitate „Școala altfel”? Cum se desfășoară orele alocate acestui concept și cum sunt angrenați copiii, cadrele didactice dar și părinții. Din păcate, anul acesta, „Școala altfel” a picat înainte sărbătorilor Pascale, ceea ce nu a fost un atu. Se știe că, în învățământul nostru, cadrele didactice sunt preponderent de gen feminin, ori asta a cam tensionat puțintel (ca să nu fiu drastică) lucrurile. Cum Dumnezeu să le stea unora capul la pictori și mai știu eu ce sculptori, dacă în casă curățenia nu era gata, păștile necoapte iar ouăle neîncondeiate? Știu că mulți vor comenta, dar dacă vă gândiți mai bine veți vedea că și despre asta a fost vorba.

Nici anotimpul nu a prea ținut cu manifestările programate și cu calendarul întocmit, pentru că săptămâna a debutat cu ninsori de toată frumusețea, pentru ca mai apoi, pe parcursul zilelor, să ne luptăm cu un vânt ce nu prea era indicat preșcolarilor și activităților în aer liber.

În orașele mai mari, acolo unde există muzee și parcuri, copiii au putut face o cură culturală intensivă, asta dacă nu au fost fugăriți de colo colo, din cauza aglomerației sau a grabei. Dar în orașele mai mici? Dar la sate? Se întreabă cineva cum se desfășoară activitățile acolo? Eventual poate întrebarea care se ivește este: care activități? Am zărit prin oraș, în săptămâna ce tocmai se încheie, o sumedenie de autocare și autobuze, din care coborau zeci de copii, ce erau fugăriți de la un muzeu la altul. Nu spun că muzeele nu trebuiesc vizitate, eu însămi fiind o promotoare a acestor îndeletniciri, dar când acest lucru se face numai ca să existe o bifă pe o foaie, e cam trist. Și pe urmă, și muzeele acestea trebuie alese, iar vizita la ele, pregătită. Tu ca ghid, trebuie să cunoști câteceva din activitatea și opera celui vizitat. Trebuie să ai abilitatea de a  transmite informația unor copii mai mici, deci, îmbrăcată pe măsură. Dacă nu, vizita este sortită eșecului și este trist!

Se mai pot face vizite la fabrici și ateliere în care se mai meșterește câte ceva, acolo unde mai există. Fabrici , mai puțin prin zona asta. Ateliere, așișderea. Ar mai fi fost o alternativă pe la un cabinet medical dar… .

Însă, chiar și așa, cine a dorit să mai schimbe registrul de abordare a activităților a avut această posibilitate iar noi am fost beneficiarii unor stări de bine. Că am mai contribuit și noi, a fost adevărat, dar a meritat, cu vârf și îndesat! 🙂

Întâlnirea cu Ela a fost ceva de vis și, sunt convinsă, mulți copii nu o vor uita. Așa cum nici activitatea de a doua zi nu a fost una de care să nu-ți aduci aminte cu plăcere. Cel puțin pentru Luca așa a fost. Spus acest lucru deoarece s-a revenit în grădiniță, locul unde el nu a avut așa drag să vină, în perioada când trebuia frecventată această formă de învățământ. Dar iată că acum a venit dragul de ea! Nu m-am gândit că va dori să mă însoțească, acest lucru fiind posibil din cauza faptului că el nu a mers la școală în acea zi, nefiind cursuri.

Și uite așa, Voiniceii de la Grădinița Pinocchio din Fălticeni au avut bucuria de-a ne revedea și de lucra și juca împreună. Luca le-a citit „Povestea oului năzdrăvan”, asta pentru că tot suntem înaintea Paștelui și urmează să încondeiem ouțele.

Luca citește unor prichindei, Povestea oului năzdrăvan – video

Irina Scoala altfel

Apoi am vorbit pe marginea poveștii și am identificat câte personaje sunt, cine este cel principal, unde au fost și ce au făcut.

Apoi am pregătit materiale pentru un craft, cu ouțe, pe care să-l realizez alături de copii. Am avut nevoie de multe ouțe din carton colorat și tot soiul de ornamente: abțibilduri, pom-pom-uri multicolore, benzi de mătase, dar și ștampile pentru cei pasionați de așa îndeletnicire. 🙂

Irina Scoala altfel1Irina Scoala altfel3Irina Scoala altfel2

După ce fiecare copil a împodobit câte ouțe a avut chef și inspirație, am confecționat, alături de niște fetițe, mai pasionate și răbdătoare, elementele necesare alcătuirii unei coronițe. Am păstrat ideea , aceea a ouălor, dar am ales ornamente mai aerisite, care combinate să formeze un tot unitar. După reacția lor, cred că am și reușit.

Irina Scoala altfel4Irina Scoala altfel5

Aveți idee câtă energie să poate transmite un copil, printr-o îmbrățișare? Dacă nu, încercați! Este divin! 🙂

La grupa Voiniceilor, grupă pe care a frecventat-o și Luca, această „Săptămână altfel” a fost una a culorilor. Să știți că este o idee minunată, extrem de ofertantă. Povesteam zilele trecute despre posterul de prezență făcut cu această temă, dar și despre Cafeneaua părinților.

Irina Scoala altfel7

Cum au reacționat copii? Păi, vă invit să vedeți și singuri. video

Vreau să-i reamintesc Irinei, cea care păstorește această grupă, că o respect pentru dăruire.
Pentru consecvență.
Pentru determinare.
Pentru că nu lasă la voia întâmplării fapte și rostiri cu și despre copii.
Irina Scoala altfel6

Săptămâna patimilor a trecut și odată cu ea, și „Școala altfel”. Au rămas amintirile, îmbrățișările copiilor, zâmbetele lor, râsetele și ghidușiile. Să tot trăiești!

Activități educative copii – Niște școlari din clasa a III-a au determinat-o pe Ela să vorbească. Nu bănuiți ce povești se pot țese!

Nici nu știu cum să încep! Am avut o zi atât de frumoasă, și am dorit a lăsa sentimentele să se așeze în sufletele noastre. Ale mele, ale copilului … . Mi-aș dori să fie valabil și în cazul celorlalți treizeci de colegi de clasă a lui Luca.

Ideea acestor cluburi de lectură nu o am de ieri. De-a lungul timpului, în perioada de grădiniță a băieților, am organizat tot felul de întâlniri ce au avut ca subiect de pornire o poveste. Este adevărat că nu m-am adresat, până acum, unor copii atât de mari și atât de mulți.

Am avut emoții și m-am pregătit temeinic. Nu am dorit să am nici un moment neacoperit, pentru că se știe, copiii atât așteaptă. 🙂 Mi-am făcut constiincios temele, am pregătit toate materiale și am avut un plan, bine stabilit, a ceea ce avea să se întâmple în orele petrecute acolo. Am discutat, în prealabil, cu domnișoara învățătoare, pe care am anunțat-o de intenția mea, iar ea a fost de acord cu cele propuse. Doresc a preciza că toate materialele au fost pregătite și suportate de mine, și că fiecare elev a avut o mapă în care a regăsit elementele ce ne-au folosit drept suport.

Povestea pe care s-a bazat activitatea noastră este Ela cea fără de cuvinte. Ela cea care ne-a mai fost partener de dialog dar în căsuța noastră, nu așa, în văzul lumii. Ela cea care, în ciuda aparențelor, s-a dovedit a fi vorbăreață. Și poate nu neaparat vorbăreață, ci înlesnitoare a unor dialoguri minunate.

O poveste despre iubire, despre zgomotul lumii de azi, despre toleranță, despre curajul și împăcarea de a fi altfel, despre lumile noastre interioare, bogate și prețioase. Este o lecție despre felul în care cuvintele pot să nască lumi, dar pot și să rănească. (Victoria Pătrașcu)

Ela scoala

Victoria Pătrașcu, mama Elei, a avut amabilitatea de-a da curs dorinței mele, iar această dorință a prins forma unei scrisori, pe care copiii să o primească de la autoare. Mulțumesc frumos, pentru amabilitate! Școlăreii au fost, pur și simplu, încântați în momentul în care au intrat au primit-o. Fiecare copil cu scrisoarea lui. 🙂 După ce am intrat în posesia ei, am multiplicat-o și am printat-o pe o foaie ce avea un chenar cu litere, cum altfel.

Scrisoarea doamnei Victoria Pătrașcu – video

img121

Dar ce am făcut, cum am lucrat?! Păi, am pregătit trei machete. Una dintre ele reprezenta silueta Elei, așa cum am văzut la manifestările organizate la Merlin. Dimensiunea acestei machete este de 1,20m înălțime.

machetă siluetă Ela

Ela scoala1Ela scoala2

Pe lângă această machetă am mai confecționat și două borcane, pe care le-am denumit „Borcanul cu licori dulci” și Borcanul cu licori amare”.

???????????????????????????????

Ela scoala3

Așadar, am lecturat povestea, după care au urmat o sumedenie de întâmplări frumoase. Copiii au răspuns mai multor întrebări legate de carte, de personaje și uite așa, din vorbă-n vorbă, școlăreii au ajuns să spună ce anume îi deranjează acasă sau la școală. Cuvintele iubite, îndrăgite și atât de așteptate pentru a fi auzite și-au găsit culcuș în borcanul cu licori dulci.

Cuvinte din borcanul cu licori dulci – video

machetă borcan cu licori dulci

Apoi a venit rândul cuvintelor care dor. Copiii au avut curajul să le rostească, de data asta fără ca ele să doară. Dealtfel aceste cuvinte au fost scoase, mai târziu, și din borcanul cu licori amare.

machetă borcanul cu licori amare

Am mai pregătit o fișă, pe care elevii au dat răspunsul la două întrebă:

Dacă te-ai întâlni cu Ela, ce întrebare i-ai pune? – video

Ce dorești să-i transmiți scriitoarei Victoria Pătrașcu? – video

ela11

Partea a doua a activității noastre a fost aceea de confecționare a unei felicitări șevalet, în care elementul central să fie Ela. Am realizat eu, mai întâi, un model, după care copiii s-au ghidat.

Desktop9Iar ei au lucrat minunat, fiecare căutând cuvinte pentru a fi puse pe felicitarea proprie.

Ela scoala4Ela scoala5Doresc să precizez că fusese programat să dialogăm și să ne jucăm două ore, însă copiii au fost atât de încântați și absorbiți de subiect dar și de desfășurarea lucrurilor, încât au uitat și de pauze, dar și de timpul scurs. Când am încheiat, am constat că trei ore trecuseră pe nesimțite.

Ela scoala6Ela scoala7

Cred că fotografiile vorbesc de la sine. Am fost atât de câștigați, cu toții. Mulțumim doamnei Victoria dar și Cristianei Radu. Cu siguranță ați simțit astăzi o adiere de gând bun, venit tooocmai din Bucovina.

Mulțumesc doamnei învățătoare Adriana Negre și elevilor clasei a III-a A, din Fălticeni, județul Suceava. Să aveți sărbători frumoase precum sufletele și rostirile voastre!

Activități educative copii – Un ouț năzdrăvan a reușit să înlesnească o călătorie în timp

Atunci când pregătesc materialele pentru activitățile pe care doresc să le fac alături de Luca, știu că există posibilitatea să încep cu ceva și să continui cu altceva. Motivele pentru care au loc aceste deviații de la planul inițial sunt de mai multe feluri: unele țin de cheful copilului, altele de dialogurile pe care le purtăm și tot așa. 🙂
De exemplu, astăzi, am avut pregătit un material de sezon, cum s-ar spune, pentru că era vorba despre Povestea oului năzdrăvan de Ion Istrate. Am găsit această poveste pe trilulilu și m-am gândit,că nu ar fi rău să lucrăm puțin pe ea. În acest scop am confecționat și niște fișe ce urmau a fi completate după ce lectura va fi fost făcută.

Povestea oului năzdrăvan – lectură video
Însă planurile au suferit o mică deviere și asta pentru că, am descoperit niste diafilme de pe vremea copilăriei mele, și nici nu știți ce efect au avut. Asupra mea, de frumoase aduceri aminte, de zilele în care părinții mei ne dădeau aceste filme pe un cerceaf, pe post de ecran de cinema. Ce frumos era! Ne adunam toți trei (precum iezii caprei) și ascultam, cu atenție sporită, lecturile. Și atunci, dar și acum le-am privit cu aceeași plăcere.Puișorul năzdrăvan diafilme 6 apr2015

A intrat și Luca în jocul copilăriei mele și am vizionat împreună, mai multe filme. Am recreat atmosfera de atunci: am tras perdelele, am stins luminile și gata, am călătorit cu peste 35 de ani în urmă. Le-am lecturat de rând sau interpretând diferite personaje, iar la final mi-a mărturisit că se va uita și el, alături de copiii lui, la aceste filmulețe. Asta cam peste 17 ani! 🙂

Și dacă am dat de aceste diafilme, am tot vizionat! 🙂

Balada unui greier mic diafilm – video

Bunica diafilm – video

Căsuța iepurașului diafilm – video

Povestirile lui Iepurilă diafilm – video

Făt Frumos din lacrimă diafilm – video

După ce ne-am bucurat cu fel de fel de povești, Luca a revenit la povestea inițială, cea a oului năzdrăvan și a completat fișa pregătită.

Povestea oului năzdrăvan – fișe limba română clasa a III-a Puișorul năzdrăvan diafilme 6 apr20151Puișorul năzdrăvan diafilme 6 apr20152

Apoi am confecționat o felicitare cu iepurași. Pe zi ce trece devine tot mai îndemânos, semn că perseverența dă roade. Am folosit tot felul de hârtii colorate, de pe paper craft (acolo veți găsi tot soiul de minunății 🙂 ). Deasemenea, am avut un tipar pentru iepuraș. Îl anexez ca și cele două hârtii folosite.

PIN137.templates_1 img115 img116

Am mai avut nevoie de puțin mohair alb pentru a confecționa codițele, ștrasuri autoadezive și carton maro, pe care l-am folosit ca bază pentru felicitare.

Puișorul năzdrăvan diafilme 6 apr20153Puișorul năzdrăvan diafilme 6 apr20154

Suntem foarte încântați de ceea ce a ieșit.
Suntem foarte încântați de minunata noastră călătorie în trecut.
Am savurat fiecare clipă pe-ndelete, și ce gust special am descoperit.

Activități educative copii – Azi pictăm așa, mâine ALTFEL :)

Cum spuneam și în titlu, azi pictăm așa iar mâine ALTFEL. Asta ca să avem motiv să facem lucrurile diferit. 🙂

Am avut nevoie de o bucată de sticlă pe care am conturat un desen, de sezon. Marginile sticlei le-am acoperit cu autocolant, asta pentru a elimina orice risc de vătămare a copilului. Apoi Luca a ales din cele două desene pregătite (și găsite pe internet în imensitatea de oferte), pe cel pe care-l va picta. A ales o mânuță în care se culcușesc trei ouțe.

Desktop14

Cel de-al doilea îl va desena ALTFEL :). Pentru că de mâine vom traversa o săptămână … . Însă cel de astăzi, arată ca mai jos.

Desktop15

Nouă ne-a fost bine astăzi. Și vouă la fel?

Activități educative copii – Ce mai decorăm și cum ne mai jucăm în așteptarea Paștelui

E o perioadă foarte încărcată pentru orice femeie: curățenie generală, bucate pentru masa de Paște, grijă față de copii, ca să mai amintesc de serviciu (în cazul celor care au așa ceva). Asta nu înseamnă că în celelalte perioade femeia este liberă, dar atunci poate avea un program mai lejer.

Se face muuultă mâncare, pentru ca masa să fie îndestulată și bogată, se coc păști și cozonaci și tot soiul de prăjituri, se închistresc ouăle și se confecționează tot felul de aranjamente pentru a ne înveseli căminele. Există în comerț o gamă atât de vastă de decorațiuni, că nu ai atâtea case câte ți-ar trebui pentru a le pune pe toate care-ți plac. Evident, așa ceva nu este posibil, iar cele mai frumoase sunt cele făcute de mânuța ta. Dacă mai există și un copil sau doi, ori și vreun reprezentant al tăticilor, reușită decorațiunii va fi garantată. Și poate mulți nu se gândesc că,nu produsul rezultat este cel mai important ci timpul necesar confecționării lui. Știu, în goana asta după timp, de cele mai multe ori, tocmai la asta renunțăm. Și nu este bine, deloc! Mai sunt situații în care, noi mamele, pornim cu gânduri bune și productive dar reacția copiilor sau a taților poate să nu corespundă planului nostru. Așa, putem ajunge la situații extrem de tensionate, pe care, tot din cauza oboselii, să nu reușim a le gestiona, totul transformându-se într-un fiasco.

Dar, cele mai multe dintre mămici reușesc să găsească o formulă câștigătoare și să petreacă alături de cei dragi, clipe de neuitat.

Acum, când oferta este atât de vastă iar ideile practic fără număr, tot ceea ce trebuie să mai ai este timpul disponibil pentru aceste activități.

Personal, mai las din alte treburi și dau prioritate acestor îndeletniciri. De-a lungul timpului am adunat mult material și multe cărți încât acum nu ne mai rămâne decât să punem în practică ceea ce avem.

Astăzi vă voi aduce în atenție câteva cărticele din care noi am lucrat cu spor. Prima dintre ele este De Paște, ne jucăm și decorăm de la Editura Litera.

DSC_3315

În această carte încântătoare vei găsi tot felul de idei de obiecte interesante pe care le poți realiza în așteptarea sărbătorii de Paşte. Urmăreşte pas cu pas instrucțiunile simple și clare, pentru a afla cum să faci ouă încondeiate, flori din hârtie, puișori de primăvară, pălăriuțe pentru ouă, felicitări sau ghirlande de Paşte. Iepuraşii pictaţi cu degetele, fluturașii din colaje sau florile pictate sunt niște podoabe grozave pentru felicitările pe care le dăruiești prietenilor şi familiei tale nu numai de Paşte, ci şi cu alte ocazii.

DSC_3316

Atașez cuprinsul, dar și câteva imagini pentru a vedea ce ofertă generoasă există între coperțile acestei cărțulii.

Desktop10

O altă publicație îndrăgită de noi și care ne-a oferit de-a lungul timpului momente de plăcere creativă este Petites mains, o revistă franțuzească, menită a da celor îndrăgostiți de bricolaje, tot soiul de idei. Avem multe numere, pentru că am fost abonați și nu cred că există vreuna dintre ele pe care să n-o iubim. Am lucrat multe din modelele întâlnite aici, pe unele chiar le-am modificat și adaptat plăcerilor noastre. Fiecare revistă are o temă, așa putând avea o paletă foarte vastă ce acoperă toate activități copiilor.

DSC_3333 DSC_3332

Astăzi am ales două numere, unul din 2008 și unul din 2012, cel din 2012 fiind special pentru aceste sărbători de Paște. De aici se pot realiza crafturi folosind tot soiul de materiale, de la hârtie colorată la pene și buloane. 🙂

Desktop11 Desktop12 Desktop13

Am atașat câteva imagini, pentru a vă da seama, mai bine, despre ce vorbesc. Țin să precizez că revista se adresează copiilor cu vârsta cuprinsă între 3 și 8 ani. Aceste reviste se găsesc în centrele Inmedio din toată țara, la raionul cu reviste din străinătate.

Ați fi crezut că am lucrat din ceea ce v-am arătat? Ei, nu așa s-a întâmplat, pentru că Luca a dorit altceva. Și așa am făcut! Am luat câteva ouțe din lemn, le-am gătit de sărbătoare și le-am transformat într-o pereche inedită: domnișorul și domnișoara Ou.

Luca decorații Paște1 Luca decorații Paște2

Pe lângă asta, am mai meșterit o felicitare. Veronica va recunoaște imaginea folosită, pentru care îi mulțumim.

Luca decorații Paște

Inspirație maximă și spor. Indiferent dacă la curățenie, gătit sau meșterit, spor să aveți!

Activități educative copii – Care sunt eroii voștri preferați din cărțile lui Roald Dahl?

Așa suna o întrebare pe care am citit-o astăzi pe site-ul Editurii Arthur, această minunată editură sub aripa căreia au văzut lumina tiparului multe cărți pentru copii. Dar, tot zilele trecute am citit mai multe subiecte pe aceeași temă, a operei lui Roald Dahl, pe contul doamnei Pătrașcu, dar și cel al Mariei Coman, iar lumea în care am intrat, mi-a plăcut. Nu eram străini de ea.

Sunt bucuroasă că am reușit să înlesnesc întâlnirea cu aceste minunate personaje și fiilor mei, iar pe lângă ei, am tot făcut recomandări tuturor celor care au avut urechi și au dorit să mă asculte.

Despre Charlie am povestit aici iar despre Matilda, aici. Cum a fost cred că se poate lesne observa. Timpul a trecut, și cu toate că nu am apucat să spun, Luca a reușit să citească o parte din cărțile lui Roald Dahl. Și s-au adunat câteva! 🙂

Charlie și marele ascensor de sticlă, continuarea romanului Charlie si Fabrica de Ciocolata.

Charlie a câștigat fabrica de ciocolată a domnului Wonka, dar aventurile prin care trece alături de bizarul personaj și ciudata sa familie nu sunt nici pe departe încheiate. Cu toții sunt pasagerii Marelui Acensor de Sticla, mașinărie care îi va purta într-o fabuloasă călătorie prin spațiul cosmic.

Lectură Charlie și marele ascensor de sticlă – video

Luca și ascensorul de sticlă ian 2015

Uriașul cel prietenos

În toiul nopții, micuța Sophie este înșfăcată din patul ei de un uriaș, iar primul ei gând este că acesta o va mânca.

Dar uriașul cu ochi scânteietori și fața lunguiață nu face decât să o ducă în peștera lui, unde, cu felul lui impleticit de a vorbi, i se prezintă: “Eu este singurul uriaș cumsecade și zăpăcit din tot Tărâmul Uriașilor. Eu este Marele Urias Prietenos. Eu este MUP.“ Ba mai mult, Sophie află ca MUP are o îndeletnicire nobila și misterioasă: colectionează vise pe care le suflă în urechile copiilor adormiți.

În scurt timp însă, puterile lui MUP vor fi puse la încercare, căci Sophie și noul ei prieten vor încerca să-i oprească pe ceilalți uriași mâncători de oameni. Îndrăzneața misiune, la care va participa însăsi regina Angliei, îi va tine pe cititori cu sufletul la gură și le va stârni deopotrivă hohote copioase de râs.

James și piersica uriașă

James a rămas fără părinți după ce un rinocer a scăpat de la Grădina Zoologică și i-a mâncat cât ai clipi. Și cum o nenorocire nu vine niciodată singură, James este trimis să locuiască împreună cu îngrozitoarele sale mătusi, Sponge și Spiker. Necazurile micului nostru erou se termină când un bătrân îi da un sac cu cristale magice, care îl vor scăpa pentru totdeauna de sărăcie și de deprimare. Din neatenție, James scapăcristalele lângă piersicul care n-a rodit niciodată și atunci se întamplă minunea… apare Piersica Uriasă. James va porni în cea mai grozavă călătorie.

 Lectură James și piersica uriașă – video

Fișă de lucru clasa a III James și piersica uriașă

James si piersic

Vrăjitoarele este singura carte pe care Luca nu a putut-o citi până acum, deoarece îl înspăimântă foarte tare. A încercat, de câteva ori, dar teama este prea mare. Nu a dorit ca nici eu să i-o lecturez, așa că rămâne pentru mai târziu. 🙂

S-ar putea să stați lângă o vrăjitoare și nici măcar să nu vă dați seama de asta. Ele par niște femei obișnuite, dar, de fapt, sunt extrem de periculoase pentru copii. Din fericire pentru băiețelul din acest roman bunica lui știe cum să recunoască o vrăjitoare. Dar chiar și asa, lucrurile nu ies întotdeauna cum ne-am aștepta…

Pe Fantasticul Domn Vulpe, nu am reușit să-l achiziționăm, dar timpul nu este pierdut. Asta ca să nu spun că, după ce lectura va fi făcută vom urmări și filmul.

Vă recomand să intrați și pe blogul Roald Dahl pentru că aveți ce citi. Acolo sunt o sumedenie de idei legate de aceste minunate cărți dar și alte lucruri interesante.

Roald Dahl – blog

Iată că, iepurașul poate aduce în coșulețul lui și o cărticică semnată de acest autor. Nici nu știți ce mult veți câștiga!

Activități educative copii – „Muza Clio se amuză”. Istoria hazlie a omenirii

Luca a mai crescut și odată cu asta și domeniile de lectură s-au diversificat. Doresc să vă aduc în atenție o carte foarte frumoasă, apărută la Editura Aramis, în anul 2002, iar numele ei este Muza Clio se amuză. Istoria hazlie a omenirii de Petru Demetru Popescu.

În cuvântul înainte, editura ne prezintă cartea așa:

Muza Clio, una dintre cele 9 muze din mitologis greacă – și-a recăpătat strălucirea după secole de amorțire, inspirându-l pe autor, Petru Demetru Popescu, în scrierea lucrării de față.

Cu umor și o nuanță ușor moralizatoare, autorul introduce cititorii în atmosfera specifică diferitelor meridiane și epoci istorice.

Eroii – personalități care au schimbat mersul istoriei – alunecă prin evenimentele marcante ale vremurilor respective cu replici inteligente, de un umor subtil, și, mai ales, încărcate de înțelepciune și respect față de om.

Valoarea literară și educativă a acestor lecturi este incontestabilă. Stilul se modelează ușor după specificul zonei și al epocii, iar informația istorică este ușor asimilată, completând, astfel, bagajul de cunoștințe al cititorilor.

Având, multe dintre ele, o tentă șugubeață, ilustrațiile întregesc și susțin, sigestiv și inspirat, miezul de adevăr cuprins în fiece text.

Cu aceste calități, cartea devine accesibilă atât pentru elevii claselor III- IV, cât și pentru cei care au început deja studiul istoriei universale.

DSC_3261

Volumul de față este împărțit în patru cărți, după cum urmează:

cartea întâia: Nu prea severa antichitate

cartea a doua: Protagoniști pe „scena” Evului Mediu

cartea a treia: Veșminte noi pentru Epoca modernă

cartea a patra: Ah, contemporanii!

Muza Cleo se amuză

Cartea mai cuprinde și o anexă, iar aici cititorul găsește date referitoare la personalitățile amintite în lucrare. Aceasta este menită să faciliteze înțelegerea conținutului și mesajului transmis.

Lectură Muza Clio se amuză – video

Muza Cleo se amuză1De-a lungul timpului, noi am mai vorbit despre zei și puteți vedea aici, ce minunat a fost.

???????????????????????????????

Istoria omenirii este istoria oamenilor, a faptelor de tot soiul, a întâmplărilor de orice fel. Însă acești oameni se împart în două categorii: optimiști și pesimiști. Mai pe înțelesul copiilor, veseli și triști. Așa și istoria este presărată cu mari drame, războaie și suferință dar și cu biruință și triumf.

Muza Clio cutreieră și cercetează cu atenție toate fețele istoriei. Poposește și pe la expresiile celebre ale distinselor personalități: Alea iacta est! Apres moi le deluge! Laissez faire, laissez passer! Expresii care ascund îngrijorări sau năzuințe, tonuri grave sau vesele. Muza știe ce este potrivit pentru a ne amuza. Va izbuti oare?

Spor la lectură!

P.S. Clio – În perioada clasică a fost considerată muza istoriei și este reprezentată în diverse picturi drept o tânără cu cărți în mână. Conform unei versiuni legendare, împreună cu Apollo l-a conceput pe fiul ei Hymenaios.Clio-Mignard