De ce-ar trebui ca un școlar de clasa a VII-a să știe toți munții Asiei, toate râurile, fluviile, lacurile, podișurile și câmpiile? La ce-l ajută așa o informație amănunțită și așa un torent de nume proprii, unul mai greu de reținut ca altul? De ce nu se caută un calup […]
„Țările Române în context internațional”
1 articol