Activități educative copii – Niște Spiriduși bâzzzâitori!

Cu evaluările astea de la clasele a II-a și a IV-a, nu am avut cum merge săptămâna trecută la întâlnirea cu Spiridușii. M-am pregătit temeinic și mi-a părut rău că așa a fost să fie dar iată că, ieri, ne-am scos pârleala. A fost o întâlnire cum oricine își dorește să aibă! Clipele petrecute alături de ei mi s-au așezat pe suflet și sunt convinsă că așa se va întâmpla și în cazul micilor școlari.
Și iată-mă la întâlnirea cu ei, gătită și pregătită până peste cap. Știam că o să le captez atenția pentru că subiectul abordat era despre insecte, mai precis despre albină.
Materialele pe care le-am pregătit au fost variate și au acoperit o paletă largă. Evident că au fost confecționate pentru etapele discuțiilor noastre și folosite în exclusivitate de ei. De fiecare dintre ei.

Ca de fiecare dată am pornit de la o poveste. Autobuzul magic ne-a ajutat foarte mult și a constituit un cârlig minunat. Înainte a trecut pe la Luca, cu care am lucrat și un material în limba engleză.

„Autobuzul magic” (The Magic School Bus) este o renumită serie de cărți despre știință creată pentru copii de autoarea americană Joanna Cole și ilustrată de artistul Bruce Degen, serie despre care New York Times a scris că este „cea mai originală și amuzantă abordare a științei pentru copii”. În fiecare carte, elevii din clasa domnișoarei Frizzle, o învățătoare pasionată de știință și cu foarte mult entuziasm, au parte de câte o aventură fantastică datorită unui autobuz școlar foarte neobișnuit: se poate mări sau micșora, poate călători în Spațiu, în adâncul oceanului sau chiar în corpul uman și se poate transforma în moduri neașteptate.

În „Autobuzul magic. În stupul de albine”, domnișoara Frizzle îi invită pe copii într-o călătorie în lumea albinelor. Ea transformă autobuzul magic într-un autobuz-albină, iar pe elevii săi în albine lucrătoare. Împreună se alătură unui roi și lucrează cot la cot cu albinele: merg la cules de polen, observă dansul albinelor, prin care acestea transmit unde au găsit hrană, participă la producerea mierii și a fagurilor și hrănesc larvele. Nu lipsește nici întâlnirea cu ursul care poftește la miere și amenință stupul.

Din această carte, micii cititori pot învăța despre viața albinelor melifere, despre procesele prin care acestea produc mierea și ceara, despre corpul albinei, structura stupului sau părțile componente ale unei flori. În plus, povestea este completată pe fiecare pagină de tot felul de detalii interesante, precum faptul că albinele au 1000 de ochi minusculi în fiecare dintre ochii mari compuși sau că ele comunică prin intermediul mirosului. Povestea este captivantă și plină de umor, iar toate informațiile științifice sunt reale, corecte și foarte bine structurate.(sursa: bookhub.ro)

Am alternat textul din poveste cu alte materiale venite să le completeze dar și să faciliteze interacțiunea copiilor. Se știe că dacă ei apucă să manevreze materialele, impactul este complet diferit.

Dar primul pas a fost acela al intâlnirii cu noțiunile de insectă, ce anume înseamnă ele și care sunt principalele caracteristici. De ajutor a fost Prima mea enciclopedie cu Winnie Ursulețul – Insecte                                                     

Pe lângă ea, pentru a exemplifica câteva gâze, am folosit fișele de la IMP, cele cu insectele care trăiesc și în România.

Am vorbit despre fluturi și buburuze, despre călugărițe și greieri, despre țânțari și muște dar mai ales despre albine.

Am trecut apoi la părțile componente ale unei albine. Aici, am confecționat un presenter pe care copiii să-l poată asambla și completa. E făcut din fetru iar etichetele cartolină sunt laminate. Modalitatea prin care se atașează este cu scai.                                  

Fiecare copilaș a reconstituit albinuța și a etichetat-o corespunzător. Totodată, au avut în fișele lor una care trebuia completată tocmai cu aceste informații. Doamna a desenat pe tablă o albină gigantică iar eu am completat, odată cu școlarii, tot ce era necesar.

Toate aceste secvențe au fost intercalate în povestea domnișoarei Frizzle și a elevilor ei.

Un alt moment extrem de interesant a fost acela în care am vorbit despre ciclul de viață al albinei. Pentru asta am confecționat copiilor niște fișe pe care ei au lucrat. Au trebuit să decupeze și să pună elementele la locul lor. Deasemenea, cine a dorit a și colorat. 🙂 Fișa am prelucrat-o pentru ca cei mici să înțeleagă ce scrie, inițial ea fiind concepută în limba engleză.

Această secvență, al ciclului de viață al albinei, a fost foarte interesant pentru copii. Multe întrebări au căutat răspuns și le-au și găsit.

Și acest capitol fiind terminat, am trecut mai departe. La această secțiune am pregătit câteva activități atât la limba română cât și la matematică. La limba română copiii au avut de despărțit în silabe. Iată cum a fost dar iată și fișa!                                   

La matematică au avut de făcut niște adunări iar rezultatele lor trebuiau puse în coloanele potrivite, cele cu numere pare ori impare.

Fiecare copil a putut rezolva și spune cu voce tare una dintre aceste socoteli. Sunt interesante aceste secvențe fiindcă participă toți, și fiecare are de rostit câte ceva. Una dintre fișe a rămas să o rezolve ei singurei.                            First-Grade-Math-Worksheets-for-Spring-Missing-Number-Equations

Nu putea să lipsească tocmai mierea de la această întâlnire, drept pentru care am adus copiilor un borcănel cu miere de albine de salcâm și fiecare a putut gusta nu o dată ci de două ori din această delicatese. Am făcut și o paralelă între dulcele natural și cel artificial și parcă, din nefericire, tot cel ambalat în staniol a avut sorți de izbândă mai mare.

Momentul culminat a fost acela al jocului cu grupuri de litere! Vă închipuiți ce atmosferă și ce frumos a fost? Nu? Vă arăt eu! 🙂

Ce am avut de făcut? Pe „minunea” pe care o vedeți, adică acel stativ cu fagurii ce se învârt, am atașat grupurile de litere aferente și… două în plus. Adică, grupurile de litere ge, gi, ce, ci, che, chi, ghe, ghi și oa și ia. Copiii trebuiau să învârta câte un fagure și în funcție de ce le cădea, trebuiau să spună un cuvânt. Doamna a mai diversificat, adică; grupul de litere să fie la început, mijloc ori final de cuvânt. După ce îl spuneau, îl scriau pe tablă, pentru a vedea și colegii lor. Fiecare a trecut prin această provocare și nu s-ar mai fi oprit!

După ce am stabilit că e timpul să ne oprim, ne-am tras sufletul aflând curiozități despre insecte, altele decât albinele. Și am mai făcut o recapitulare a celor aflate astăzi cu ajutorul unei planșe pe care am confecționat-o tot eu. 🙂 Oare după ce o vezi și o analizezi, o uiți degrabă? Nu prea cred!

Am plecat, cu toții, cu zâmbetul pe buze dar și cu sufletele unse cu miere. Și mai fericiți! Bzzz! 🙂

Activităţi educative copii – La voi au venit rândunelele?

Imaginea cu care debutează acest articol nu este luată de pe internet. Povestea ei este foarte frumoasă şi nu cred că o voi uita niciodată. La fel cum îmi doresc ca nici Luca să nu uite!
Se întâmpla anul trecut când, aflaţi în vacanţă la fratele meu, am observat un cuib de rândunele la care era mare activitate. Ne-am hotărât, eu şi cu Luca, să stăm la pândă, iar scopul ei era de-a urmări activitatea acestor păsări atât de delicate şi frumoase. Nu am putut sta lângă cuib, pentru că ele nu mai veneau, dar cu ajutorul unui aparat foto am surprins câteva instantanee care ne sunt extrem de dragi.

Aşa am putut observa că în cuib sunt patru pui, unii dintre ei mai gălăgioşi şi mai bătăioşi, pentru că de fiecare dată când părinţii soseau cu mâncare, ei căscau gura cea mai mare.
De la sine înţeles este că având posibilitatea de-a vedea pe viu păsările, am mers mai departe şi am studiat această vietate mai în amănunt.
Pe mine, imaginea rândunicii mă duce cu gândul la profesorul meu de franceză din şcoala generală, domnul Raul Feldman, care ne-a învăţat un cântec despre rândunică şi pe care îl cânt şi acum, de câte ori le văd pentru prima dată.

 Le soleil rayonne
Sur les belles fleurs
Et le printemps donne
Toutes ses splendeurs

Légère hirondelle
Viens nous égayer
Viens à tire d’aile
Dans notre foyer

Poate îl ştiţi, dar dacă nu, să-l căutaţi pentru că este foarte frumos!

Dar să revenim la rândunicile noastre!

Am făcut un presenter, la fel cum am confecţionat şi în cazul altor vietăţi despre care am vorbit. Deasemenea am folosit Enciclopedia mea Păsările de la Editura Egmond, pe care v-o recomand cu plăcere. Dar am apelat şi la fişele de la Imp, extrem de folositoare şi bine structurate. Toate aceste materiale, l-au ajutat pe Luca să înţeleagă noţiuni din viaţa aceste păsări.

Am parcurs mai multe etape în tema noastră. Primul dintre ele a fost să înţelegem cum de pot păsările zbura iar după ce s-au lecturat materialele avute la dispoziţie, am găsit un răspuns, sau mai bine zis, unul dintre ele: penele. Drept pentru care Luca a tăiat o pană şi a observat că este goală pe dinăuntru, iar ca să fie şi mai convins, a mai privit-o şi printr-o lupă!

Apoi am folosit presenterul. De pe coperta lui Luca a citit poezia A sosit o zidăriţă de Traian Oancea. În interiorul acestui presenter se află mai mulţi norişori ce poartă cu ei, informaţii principale despre rândunica şi anume: ce manâncă, cum şi cât cloceşte, ce comportament are, cum are grijă de pui etc.

Următoarea etapă a fost aceea a completării unei fişe cu părţile componente ale rândunicii. La capitolul fişe, am avut mai multe pregătite, cu subiecte mai variate. De exemplu, pe marginea unor imagini, Luca a trebuit să alcătuiască nişte propoziţii. O alta a necesitat şi colorare. Dialogurile purtate în timpul acestor activităţi sunt atât de frumoase, încât merită tot efortul în a pregăti materialul necesar desfăşurării lor.

Am completat o fişă-rândunică în care cerinţa suna asa : găseşte rime la cuvântul ,,rândunică”. A fost interesant şi solicitant. Fişele cu care am lucrat le găsiţi în fişierul de mai jos.

Fişe rândunica

Ultima etapă a fost aceea a realizării unui craft, în care vedeta a fost rândunica. Acesta a fost însoţit şi de acorduri la pian pentru că rândunelele noastre erau aşezate între doi stâlpi, iar firele formau un portativ. Puteţi folosi acest craft pentru o iniţiere în lumea notelor muzicale, punând notele în ordinea din gamă, fără a alcătui cu ele melodii.

Deocamdată rândunelele noastre au venit doar teoretic. Practic, le aşteptăm cu mare drag.

Doresc în încheiere, să vă reamintesc de concursul nostru. Vă aşteptăm cu drag să vă înscrieţi, asta numai dacă veţi considera că aceste machete didactice vă pot fi de ajutor. Zi frumoasă şi plină de creativitate, vă dorim !

Activităţi educative copii – „Domnişoara Firicel” sau cum te poţi îndrăgosti de o familie de arici

Imagine

Domnişoara Firicel a intrat în vieţile noastre împreună cu Camelia, mămica blogului Mic atelier de creaţie. La acea oră, Camelia deschidea un capitol frumos al existenţei noastre (mi-aş dori să fie valabilă şi reciproca!) şi trebuie să mărturisesc faptul că, a fost şi este o prezenţă diafană, delicată, plină de dichis dar şi extrem de determinată. Datorită faptului că eu nu am o fetiţă, activităţile făcute de ea au constituit un răsfăţ pentru fetiţa din mine. Orice s-ar spune, consider că sunt teme pe care altfel le poţi discuta şi aborda cu un băiat şi altfel cu o fetiţă. Nu sunt adepta excluderii abordărilor de teme variate, însă nu se cade să vorbeşti iar şi iar cu un băiat, despre păpuşi şi zâne, fustiţe şi fundiţe.

Revenind la Camelia, îi mulţumesc pentru tot ceea ce mi-a arătat cu atâta dărnicie, şi nu numai mie, iar în egală măsură îi mulţumesc pentru că tot la ea am văzut întâia dată, atâta migală dusă la perfecţiune.

Iată că Domnişoara Firicel odată ajunsă în casa noastra, ne-am împrietenit cu ea şi am ascultat cuminţi poveştile ei.

ImagineImagineImagineImagineImagineImagine

Cum am găsit noi această carte? Păi, în primul rând este o carte ce nu s-a dorit a se prezenta oricum. Are foile lucioase, în format mare, extrem de plăcute la atingere şi cu ilustraţii lucrate în detaliu. Aici este meritul celei care îmbracă scrisul, Oana Bucur. Pe urmă poveştile propriu zise, care sunt poziţionate în mijlocul cărţii, un lucru mai puţin întâlnit în cărţile de poveşti. Faptul că aceste foi pe care sunt scrise poveştile sunt mai mici ca dimensiune decât foile cu ilustraţii, dar şi faptul că au altă textură, mai serioasă aş putea spune, contribuie din plin la personalizarea cărţii. Scrisul este numai bun pentru a putea fi citit de către un copil, ca drept dovadă că Luca a citit singur toate cele 7 poveşti. Acestea sunt: Un pui de arici (preferata lui Luca!), Două anotimpuri, De ce merg copiii la grădiniţă?, O poveste despre îngeri, Povestea prinţesei Împuţicel, Povestea pasării măiastre şi Secretul Ciocolatei.

Toate sunt frumoase şi au învăţăminte numai bune de împărtăşit cu cei mici. Nu în ultimul rând este şi titlul ales, iar din punctul nostru de vedere, acesta seamana cu un clinchet foarte plăcut auzului, pentru că Firicel rimează cu… clopoţel!

Cartea mai are şi un CD cadou, pe care Luca nu a dorit să-l asculte, însă acest lucru nu s-a întâmplat doar la această carte ci la toate ce au avut aşa ceva. Luca este la o vârstă când nu doreşte a auzi lecturi cu alt glas, decât al meu. O fi poate o obişnuintă, nu ştiu!

Prin urmare, înarmaţi cu aşa material, am pus de-o lecţie în care protagoniştii au fost personajele poveştii „Un pui de arici cu ochii mici” .

Am avut un prilej minunat de a vorbi despre arici iar în acest scop, ştiinţific vorbind, am apelat la fișele de la IMP unde am găsit un arici de toată frumuseţea, dar şi la Enciclopedia pentru copii – Animalele. Pe lângă acestea am mai aflat informaţii şi din Cum se hrănesc animalele, Editura Aramis pe care v-o recomand cu drag. Această cărticică face parte dintr-o colecţie mai mare, foarte frumoasă şi din care copiii pot afla informaţii importante.

ImagineImagine

Luca a citit o mare parte din aceste informaţii, a avut multe întrebări de pus, a analizat ceea ce i s-a părut lui demn de luat în seama, mai pe scurt, am desluşit despre arici într-un mod pe care nu l-am mai exersat până acum.

ImagineImagineImagineImagineImagine

Tot în sprijinul aprofundării acestor informaţii am confecţionat un presenter în care se regăsesc informaţii ştiinţifice despre arici, cum ar fi: mod de viaţă, reproducerea, habitatul în care trăieşte etc. Pe coperta presenterului am făcut un acrostih, pe care Luca l-a scris mai apoi pe o fişă, asta pentru a exersa scrisul. A fost pentru prima dată când a întâlnit acest termen, pe care ulterior l-am folosit la toate presenterele făcute.

ImagineImagineImagineImagine

„Un pui de arici cu ochii mici” a revărsat în căsuță  multe diminutive şi multă drăgălaşenie, iar în documentarea noastră Luca a aflat că acest micuţ mamifer este unul dintre cele mai iubite animale. Personajele acestei  cărţi s-au regăsit mult timp în temele zilnice ale lui Luca, acesta folosindu-le la formarea propoziţiilor. De domnul Narcis este amuzat, asta datorita numelui dar şi miorlăitului său caracteristic.

ImagineImagineImagine

La partea de scris am folosit fişe cu părţile componente ale ariciului luate tot de pe blogul Cameliei, Mic atelier de creatie dar cărora le-am adus modificări pentru scopul urmarit de mine. Luca le-a completat  dar a făcut şi una în care a scris personajele din lectura citită.

ImagineImagineImagine

ImagineImagineImagineImagineImagineImagine

Finalul a fost unul în care copilul a realizat un craft cu o familie de arici. Este foarte uşor de făcut şi de mare efect. Materialele folosite sunt la îndemâna oricui, ele putând fi adaptate în funcţie de dotarea fiecăruia, trebuie doar puţină răbdare.

ImagineImagineImagine ImagineImagineImagineImagineImagine
Cam aşa a decurs întâlnirea noastră cu Domnişoara Firicel. Dacă nu aţi avut cunoştinţă despre existenţa ei, nu-i târziu s-o căutaţi. Nu o să regretaţi nici un moment. Garantat!

Activităţi educative copii – Dor de mare, admiraţie pentru un altfel de tătic.Căluţul de mare

Imagine

Zilele trecute am primit veşti de la buna mea prietenă Alina. Am aflat că sunt bine, că fetele și toți ai casei sunt sănătoşi iar viaţa îşi urmează cursul firesc, frumos, tihnit. Nu este pentru prima dată când primesc veşti de la ei însă acum, am avut plăcuta surpriză  de a găsi şi nişte fotografii splendide. În urma unei vizite la malul mării,  înainte de-a se dezlănţui furtuna şi vremea rea, au găsit o mare prietenoasă şi calmă, lipsită de atâta forfotă şi aglomeraţie.

ImagineImagineImagineImagineImagineImagine

Şi uite aşa, privind aceste minunate fotografii mi s-a făcut un dor de mare, de soare, de nisip, de valurile ce se sparg de mal şi de strigătele pescăruşilor.

În egală măsură, mi-e dor şi de tine dragă prietenă, de fetiţele tale drăgălaşe şi de timpul petrecut împreună! Aştept să ne revedem pentru a trăi clipe minunate, împreună cu familiile noastre. Poate se va întâmpla curând acest lucru!

Aceste fotografii m-au trimis înapoi în timp şi mi-am adus aminte de lecţiile făcute cu Luca în zilele premergătoare plecării la mare. Am avut atunci parte de activităţi atât de frumoase încât am privit marea cu alţi ochi.  Toate acele activităţi merită prezentate pe acest blog însă acum doresc să vă arăt cum a decurs întâlnirea noastră cu un altfel de tătic, căluţul de mare.

Materialele noastre din care am adunat informaşiile au fost : fişele de la Imp în care am găsit o explicaţie ştiinţifică a acestui minunat animal marin, Atlasul zoologic scos de Editura Didactica şi Pedagogică, cărticica cu lanternă Mările şi oceanele cumpărată de la Lidl, dar şi o machetă didactică pe care am confecţionat-o în acest scop. Lângă această machetă au fost şi nişte cartoline ce au trebuit puse de Luca la locul lor, la momentul potrivit.

ImagineImagineImagine

De pe fişa Imp a aflat lucruri foarte interesante în premieră. Au fost şi notiuni știute de el iar acestea au fost împărtăşite cu bucurie.

ImagineImagineImagineImagine

Din cărticica cu lanternă pe lângă lectură a trebuit să caute căluţul în habitatul său şi să vadă o parte din vecinii săi din reciful de corali.                                                   ImagineImagine

După ce au fost lecturate o parte din materialul pus la dispoziţie şi după ce s-au pus multe întrebări, Luca a lucrat cu macheta didactică pentru a afla care este ciclul de viaţă al căluţului de mare.

Aici a venit partea cea mai frumoasă când a aflat, că acest delicat locuitor al mării face un lucru ce nu se prea mai găseşte în regnul animal şi anume, poartă ouăle şi are grijă de ele până ce apar puiuţii. În două cuvinte, tătic gravid!

ImagineImagineImagineImagineImagine

ImagineImagineImagine

Despre aceasta situaţie atât de specială am gasit şi o poveste într-o carte scrisă în limba franceză, poveste pe care am tradus-o pentru a o putea citi Luca. Les grande spectacle du monde animal – Les petits des animaux cuprinde mai multe povestiri foarte frumoase în care protagoniştii sunt nişte animăluţe deosebite.

ImagineImagineImagineImagineImaginecalut 48

La finalul acestei lecturi scurte dar inedită, Luca a lucrat câteva fişe, cam aşa cum procedăm noi de obicei. Au fost câteva capcane alfabetice dar şi întrebări cărora a trebuit să le găsească răspunsul potrivit. Evident că ele erau legate de tema de astăzi. Fişele au fost făcute de mine şi dacă doriţi să le folosiţi, le găsiţi ataşate la finalul acestui articol. Tot acolo veţi găsi şi povestea despre căluţul… gravid!

ImagineImagineImagineImagineImagine

Tot la această temă, activitățile de scris le-am combinat și cu altceva. Ori Luca îndrăgeşte abţibildurile şi ca atare le-am folosit din nou. Se pot face multe chestii interesante cu ele şi reprezintă un moment de divertisment şi respiro. Pentru aceasta am folosit o cărticică în care copilul a trebuit să rezolve lipind aceste abţibilduri, nişte cerinţe.

ImagineImagineImagine

Pentru că odată deschisă această cutie cu informaţii, despre căluţii de mare, tentaţia a fost irezistibilă pentru toată lumea, am completat-o cu o pictura pe sticlă (ce ulterior a fost dăruită … Alinei) dar şi cu câteva pernuţe pe care le-am confecţionat cu foarte mult drag. Atât de mult mi-a plăcut încât mai apoi am dăruit câte una şi lui David şi Antoniei, dar şi lui Silviu şi surioarei lui Cati, toţi nişte copii deosebiţi şi speciali, pe care îi iubim tare mult.

Asta a fost la această lecţie despre căluţul de mare. Cu siguranţă mai sunt multe de aflat dar şi multe de făcut pe marginea acestei teme. Voi continua să caut variante de abordare frumoase şi îndrăgite de puiul meu.

ImagineImagineImagineImagineImagine

În încheiere voi adăuga fişele de lucru.

ImagineImagineImagineImagineImagine