O provocare minunată a acestui început de iarnă a fost aceea de a îmbrăca cu haine noi un cabinet de matematică. Pentru mine este o reeditare, asta pentru că am mai confecționat așa ceva anul trecut, la început de septembrie.
Un cabinet de matematică, asta a fost provocarea mea din ultima vreme
Nu am vrut să fie la fel, drept pentru care am căutat o altă alternativă, pentru că de asta nu duc lipsă, adică de idei.
Sala respectivă este una mare, ofertantă, așa dar am avut posibilitatea de a mă desfășura. A trebuit să țin cont și de faptul că peretele avea nevoie de niște intervenții, starea lui nefiind una dintre cele mai estetice. Dar se știe că aceste machete au și rolul de a astupa ceea ce nu se poate repara într-un timp scurt.
Piesele mari au fost două aviziere, fiecare de câte un metru pătrat. Au fost „asezonate” cu rechizitele ce se folosesc atunci când lucrăm la geometrie, adică: riglă, raportor, echere.
Și pentru că spațiul avut la dispoziție a permis, am optat pentru mai multe elemente pe care să le pun pe lângă cele două aviziere.
Astfel, în această sală copiii vor putea vedea formulele care însoțesc un pătrat,
un cerc
un triunghi
De asemenea, întreg tabloul este completat și de alte formule atât de necesare în ciclul gimnazial.
Pentru o pată de culoare dar și în ton cu tem abordată, am mai confecționat câteva machete ce au legătură cu această materie.
Și, iată, cum le-am aranjat pe perete. Poate dacă el ar fi fost alb, contrastul ar fi fost mai mare. Dar e bine și așa, zic eu. 🙂
Cam cu asta mă mândresc eu astăzi. În rest, încerc să țin pasul cu vremurile astea care ne aleargă parcă tot mai susținut. De-am fi sănătoși! 🙂