Dacă e vineri… e Iasmin!
Prietenul lui Luca a venit la noi. Îl aşteptam pentru o nouă porţie de joacă. Pentru astăzi m-am gândit să continuăm incursiunea pe tărâmul chinezesc şi asta pentru că zodiile de săptămâna trecută ne-au făcut foarte curioşi. Dar dacă atunci am vorbit numai despre zodii, acum am plecat să cunoaştem poporul care ne-a oferit aceste informaţii.
Sursele de documentare şi lectură pentru copii au fost extrem de ofertante şi se numesc: Atlasul lumii pentru copii , Atlasul lumii în imagini de la Editura Aquila, dar şi Atlasul drapelelor cu abţibilduri. Cu fiecare s-a lucrat la momentul oportun.
Pe lângă aceste cărţi extrem de utile, am mai confecţionat şi nişte fişe pe care copiii au avut de completat diferite cerinţe.
De mare ajutor ne-a fost şi macheta continentului Asia, machetă pe care copiii au văzut şi nominalizat ţările vecine ale Chinei, mările şi oceanul ce-i scaldă ţărmurile dar şi ce ţări se mai află pe cel mai populat continent.
Luca şi Iasmin, care pentru câteva ore s-au transformat în Lu Luca şi Ia Iasmin au citit, pe rând informaţiile din Enciclopedii. Apoi au lucrat cu Atlasul cu abţibilduri, iar acest lucru le-a pricinuit multă bucurie dar şi dorinţa de-a pune fiecare, cât mai multe abţibilduri. A fost un exerciţiu minunat pentru că au citit numele ţărilor şi au văzut încă o dată, unde sunt localizate pe hartă.
Au urmat apoi fişele, ce au aşteptat a fi completate. Prima dintre ele a fost Diagrama Venn.
Apoi cea cu adjectivele.
A treia pe listă a fost fişa în care ursuleţul panda a amestecat literele, aşa cuvintele ne mai fi putând citite. Aici a fost nevoie de ajutor, dar până la urmă totul a ieşit ok. 🙂
Etapa următoare a contat în punerea unor cuvinte în ordine alfabetică. Pentru asta am pregătit imagini cu animalele din zodiacul chinezesc, pe care copiii au trebuit să le plaseze corect. Aici a trebuit să se taie şi să se ataşeze velco-ul necesar. O activitate îndrăgită şi făcută cu plăcere.
Au venit la rând câteva cifre din limba chineză, iar aici copiii au trebuit să reprezinte grafic şi ei, după model, cifrele de la 1 la 10.
Ceea ce a urmat a fost cea mai gustată etapă. Am confecţionat o planşă mai mare reprezentând un dragon, iar copiii au trebuit să-l parcurgă, aruncând cu zarul. La fiecare pătrăţică la care ajungeau, trebuiau să răspundă la o întrebare, iar acestea se găseau ascunse în … ouă de dragon. Aici am folosit oul nostru de dinozaur, iar în el am pus 30 de ouă mai mici. În fiecare se ascundea câte o întrebare. Dacă nu răspundeau corect, te duceai înapoi, atâtea căsuţe câte arăta zarul. Întrebările le găsiţi în fişierul de mai jos.
Întrebări joc Dragonul buclucaş China
Chiar dacă băieţii au ajuns la final, au dorit să răspundă şi la întrebările ce au mai rămas în cuib. A fost mare chicoteală şi mult amuzament! Răspunsurile au fost scrise pe o foaie
La final am realizat împreună un craft, iar acesta s-a dorit a fi un lampion chinezesc. Dar băieţii au văzut şerveţelele cu dovleci şi fantome şi au schimbat macazul. Dar rezultatul a fost peste aşteptări.
Practic ce am făcut: pe două borcănele am aplicat un strat de aracet, după care am pus un şerveţel alb, apoi iar un strat de aracet şi la final şerveţelul cu model. Pe margine am montat o toartă din fir de catifea, iar în interior am pus o lumânărică.
S-a lucrat în echipă şi a fost frumos, chiar foarte frumos!
Se mai puteau spune şi face multe, dar copiii au fost bucuroşi de realizarea şi de munca lor. Am petrecut minunat şi vom mai repeta experienţa, dar cu alt subiect!
