„Școala noastră de acasă” se axează în primul rând, pe programa școlară iar pe marginea acesteia facem diferite activități ce se doresc a fi o completare a lucrului din clasa. Abia după ce terminăm aceste discuții, în limita timpului disponibil, dau curs curiozității și întrebărilor copilului la subiecte ce nu sunt încă în această programă.
Pentru săptămâna aceasta, la „Cunoașterea mediului” Luca a ajuns la lecția despre legume. Povesteam, nu de mult, ce mari grădinari suntem de la începutul primăverii, când am tot descoperit transformările pe care le suferă o plantă, în drumul ei spre maturitate.
Astăzi am mers pe acest subiect fără a ne abate, pentru că el este destul de ofertant iar activitățile ce pot fi făcute, în număr nelimitat.
La căpătâiul nostru au șezut micaEnciclopedie Larousse, Plantele dar și o carte scoasă de Editura Aramis, Să cunoaștem legumele. Ambele cărți sunt extrem de utile, nemaifăcând vorbire despre condițiile grafice excelente în care sunt editate. Le voi arăta, pagină cu pagină, poate vor fi de folos cuiva.
Pe lângă aceste două minunate cărți din care s-a citit informații despre fiecare legumă, am pregătit și un presenter în care am redat etapele prin care trece o sămânță până devine matură. Acest presenter l-am mai folosit în lecțiile în care se făcea vorbire despre plante. El a fost asamblat la acea ora de către Luca, copilul având cartolinele disparate.
În procesul nostru de învățare s-a regăsit și manualul, asta pentru că doar această carte se folosește în clasă, pe lângă care mai sunt planșele pregătite de doamna învățătoare.
Am recapitulat care sunt legumele specifice fiecărui anotimp și cum preferă să le mănânce: crude sau preparate. Așa am aflat că legumele lui preferate sunt ridichea și broccoli. Ne-am reamintit și de fișele pe care le-am făcut în primăvară, când și eu dar și el am descris câte o legumă. Tot în cadrul acestei lecții am discutat și despre dăunători pentru că și-a adus aminte de gândacii de Colorado.
Ultima etapă a fost completarea unei fișe în care s-au scris părțile care se consuma din plante. La unele rădăcina, la altele tulpina, fructele, florile sau semințele.
Îndemnul nostru de final este: consumați cât mai multe legume pentru că sunt benefice organismului!
Niciun comentariu “Activități educative copii – Astăzi „despicăm” legumele-n 4!”
Buna! Va citesc si aici si pe FB, si sunt foarte incantata de activitatile voastre.Baietelul meu este in clasa a 2-a si tocmai ce vorbesc la scoala despre legume.AM SI EU O RUGAMINTE , DACA SE POATE , sa ne pui si cartonasele cu ciclul vietii plantei in format pdf–sa poata fi printate- asta pentru ca apar si imagini pe ele.
Multumesc !
Va imbratisez cu drag !
Gabriela M–PE FB-Luci Marasescu